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놀이 기반 인공지능 교육 프로그램이 자폐성 장애 학생의 문제행동과 주의집중에 미치는 영향
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.1 2023.03 pp.35-49
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만 5세를 위한 놀이중심 교육과정 기반 AI 교육 운영 사례 연구
제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 지능정보융합과 미래교육 제1권 제1호 2022.11 pp.9-21
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만 5세 대상 놀이중심 인공지능 교육 프로그램 개발을 위한 유아교사의 인식과 요구분석
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제5호 2022.05 pp.39-59
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문화교육을 위한 강릉 ‘용물달기’ 놀이의 지도방안 연구
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제2권 제2호 2008.08 pp.173-208
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유아의 자유놀이를 지원하는 STEAM 기반 스마트 앱 활용 교육 프로그램 개발 및 효과
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제6호 2021.06 pp.120-130
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부모교육을 병행한 놀이중심 현실치료상담 프로그램이 아동의 스마트폰 중독 위험성 감소에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.39 No.3 2018 pp.83-95
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놀이중심교육을 위한 바깥놀이의 의미와 활성화 방안 탐구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21 2019.11 pp.875-901
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
놀이 중심 지속가능발전교육이 유아의 환경보전 지식, 태도, 행동에 미치는 영향 - 환경영역을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.2 2024.04 pp.209-235
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.2045-2060
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.17 No.1 2022.03 pp.5-39
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유치원 만 5세 산들반 놀이 중심 교육 활성화를 위한 실행연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.3 2020.05 pp.119-152
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