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영어

While culture encompasses myriad concepts and has been defined in more than 100 ways, everyone can agree that it has tremendous influence on the lives of members of every society. Therefore, cultural heritage education should also affect the lives of the students. This study focuses on the play, 'Yongmuldalgi' as a means of conveying cultural heritage in a way which will affect children's lives. It presents in detail the educational value it offers to children who regularly practice it in their lives as well as how the play should be performed. Finally, it explains how the play can be integrated into current educational courses and includes a workbook to assist its implementation in schools. The purpose of this study is to assist teachers in their efforts to meaningfully hand down our culture heritage in a way that keeps it relevant even today.

한국어

문화는 그 정의만 해도 백 여가지가 넘을 정도로 그 내용과 범위가 넓지만 그 사회를 구성하는 공동체원들에 의해서 만들어졌으며 공동체원들의 삶에 지대한 영향을 미친다. 그러므로 오늘날 남아 있는 문화유산을 지도하는 문화유산 교육 역시도 현재의 우리들의 삶에 영향을 미치는 교육이 되어야한다. 그러므로 본 연구는 지역에 전해져 오는 놀이를 지도함에 있어 놀이가 ‘어떻게’ 연희되었는가에 관한 내용만이 아니 라 ‘왜’ 놀이가 행해졌는가를 교육적 가치로 삼아 이를 학교나 학급에서 실천하고 경험해보는 생활화에 지도 중점을 두어 아이들의 삶에 영향을 미치는 문화유산 교육이 되고자하였다. 이를 위해 본 연구자가 거주하는 지역의 ‘용물달기’놀이를 선택하여 이 놀이의 교육적 가치를 살피고, 놀이문화의 제반 사항을 살펴 지도내용을 고찰했으며, 이와 관련한 현행 교육과정의 내용 요소를 살펴 학교현장에서 직접 사용 할 수 있는 워크북 자료를 개발해 보았다. 이러한 시도가 우리의 문화유산을 있는 그대로 전수하고 답하는 ‘보존’의 의미뿐만 아니라 과거를 넘어 현재나 미래 에도 의미 있게 전승되고 창조되어 이어져 나갈 수 있는 노력의 일환이 되 기를 기대해본다.