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교도소 수형자를 위한 인성교육 프로그램의 효과성 검증에 관한 연구 - 충동성, 공격성, 자아존중감 척도를 중심으로 - KCI 등재

박소은

한국치안행정학회 한국치안행정논집 제10권 제4호 2014.02 pp.121-144

창의ㆍ인성 함양을 위한 서예ㆍ한국화 문화예술교육프로그램의 초등학교 현장 적용사례 연구 - 2015년 학교문화예술교육 시범사업을 중심으로 - KCI 등재

이재우

한국동양예술학회 동양예술 제45호 2019.11 pp.243-271

군 간부 인성상담 교육프로그램 초기개발 평가 및 요구 질적 연구 - 참여자 관점을 중심으로 - KCI 등재

조성심, 안정선

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 제11권 제1호 2018.06 pp.5-36

코칭기반 인성교육 프로그램이 초등학생의 인성향상에 미치는 효과 KCI 등재

최인숙, 채명신

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제9호 2018.09 pp.229-243

유아의 인성 함양에 미치는 조부모-손자녀 세대통합프로그램의 효과 KCI 등재

최정인, 이경화

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.12 No.1 2016.04 pp.167-184

스토리라인을 활용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 창의적 인성 및 과학태도에 미치는 효과 KCI 등재

박선주

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제17권 제4호 2013.12 pp.487-496

색채중심 집단미술치료 프로그램이 학령 전 아동의 인성발달에 미치는 효과 KCI 등재

김임용, 이근매

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제2호 통권 39호 2017.06 pp.67-92

반성적 뉴스포츠 프로그램 적용이 초등학생의 창의적 인성에 미치는 영향 KCI 등재

송광섭, 권성진, 정상원

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제19권 제4호 2014.01 pp.19-30

에니어그램을 적용한 초등학생의 독서지도 효과에 대한 연구

백진환

한국에니어그램학회 에니어그램연구 제11권 제2호 2014.12 pp.9-39

에니어그램을 활용한 청소년 인성교육 프로그램 개발

이지영

한국에니어그램학회 에니어그램연구 제12권 제1호 2015.06 pp.35-52

청소년 인성교육 프로그램으로 전통무예 택견의 가치 탐색 KCI 등재

장경태, 이성노, 안재식

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제14권 제2호 2016.06 pp.15-24

소망교도소 특수 프로그램의 개선방안 KCI 등재

천정환

한국교정복지학회 교정복지연구 제75호 2021.12 pp.183-208

MBTI의 성격유형 중 ISTJ & ENFP 유형의 집단 미술치료에서 나타난 변화 연구 －작품의 결과와 행동특성 중심으로－

박재현, 김병철

한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제13권 제2호 통권 제21권 2013.11 pp.1-29

민영교도소 일반 인성프로그램의 개선방안 KCI 등재

천정환

한국교정복지학회 교정복지연구 제71호 2021.04 pp.123-141

군 간부의 군 인성상담 교육프로그램 개발 및 효과성 연구 KCI 등재

조성심, 안정선

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 제10권 제1호 2017.06 pp.5-39

대학생의 자아존중감, 자기표현, 사회성 향상을 위한 인성교육 집단상담 프로그램의 효과

서혜석, 공은숙

한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제15집 2009.12 pp.53-70

하모니 효교육프로그램을 통한 청소년의 인성변화 연구 KCI 등재

유철식

한국효학회 효학연구 제25호 2017.06 pp.207-240

성격진단 프로그램 활용을 통한 긍정적 자아존중감 형성방안

온영두

한국에니어그램학회 에니어그램연구 제3권 제2호 2006.12 pp.117-144

교육기부활동을 통한 아동·청소년의 창의인성 교육효과 분석 : 현대차정몽구재단 2013년 온드림스쿨 사례를 중심으로

송경희

한국문화예술경영학회 문화예술경영학연구 제6권 2호 통권 11호 2013.12 pp.97-120

장자 철학을 적용한 초등학교 인성교육 프로그램 개발

문성윤

한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 1 No. 2 2019.12 pp.37-45