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오프라인 면대면 수업과 비동기식 온라인 수업의 학습효과에 대한 비교분석 연구 – ‘HTML5 웹 프로그래밍’ 과목의 강의평가 및 기말고사 문항을 중심으로 KCI 등재

권종산

대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제7호 2022.07 pp.37-50

코로나19 이후 대학생들의 대면 수업에 대한 인식 분석 : 사회적 상호작용 및 공동체 의식을 중심으로 KCI 등재

나경희, 백지연

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.1 2023.01 pp.169-174

초등체육전담교사의 온라인과 등교수업 적응에 대한 자문화기술지 KCI 등재

전세명

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제26권 제3호 2020.09 pp.29-42

오프라인과 온라인 회계교육에서 학습자 특성에 따른 인식과 학습성과의 차이 KCI 등재

권해숙, 채영일

한국상업교육학회 상업교육연구 제28권 제5호 2014.10 pp.21-41

코로나-19 상황에서 대학 미용관련학과에서 실시한 대면, 비대면 교육에 대한 비교연구

안현경

한국뷰티경영학회 한국뷰티경영학회지 제9권 제1호 2021.08 pp.37-46

A Comparative Study on Elementary School Students’ Willingness to Communicate in Online and Offline English Classes

전하성, 윤현숙

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.36 No.4 2022.11 pp.155-177

Implementation of instructional methods and learners’ views in online/offline business English classes.

차윤정, 김희진

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.14 No.3 2011.12 pp.11-35

온라인수업과 대면수업의 만족도 차이가 학업성취도에 미치는 영향

오대영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.1 2023.02 pp.285-308

원어민 영어보조교사의 온라인 수업과 오프라인 수업에 대한 한국 중학생들의 인식조사

배철웅

[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.47 No.3 2020.10 pp.91-118

온라인과 오프라인 수업에서 교사의 주목하기 비교: 수학적 사고에의 접근 방식과 상호작용을 중심으로

한채린

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.60 No.3 2021.09 pp.421-438

플립드 러닝환경에서 온⋅오프라인수업의 질에 대한 인식이 학습몰입과 학습만족도에 미치는 효과

고희윤, 위국환

[NRF 연계] 사단법인 안전문화포럼 안전문화연구 Vol.34 2024.09 pp.193-205

중간 강의평가에 대한 온·오프라인 수업 비교분석

전보라, 류상현, 구경희

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.4 2021.08 pp.279-303

포스트 코로나를 준비하는 대학 교양영어 교육의 전망: 온·오프라인 수업 효과 비교

김규미

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.1 2021.02 pp.39-59

新しい時代に向けた日韓タンデム授業のコースデザイン -対面・非対面タンデム授業におけるアンケート調査を中心に-

나유정, NAGANOAKI

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.94 2022.05 pp.75-96

면대면 대 비대면 강의 만족도 비교: 코로나19 사태에서의 대학원 교양영어 수업 사례 연구

최원경

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.19 No.4 2020.11 pp.223-245

1인가구 청년의 온⋅오프라인 사회적 관계망과 삶의 만족도의 잠재계층 간 전이관계

임주원, 김서현

[NRF 연계] 한국사회복지연구회 사회복지연구 Vol.54 No.4 2023.12 pp.5-41

사이버대학 및 오프라인대학 학습자들의 사이버 강좌에 대한 반응과 학업성취도 차이

김현숙, 박은영

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.14 No.3 2011.12 pp.175-194

온라인 환경과 오프라인 환경의 수업에서 한국어 학습자의 교수실재감 인식 비교 연구

조윤경

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.3 2022.06 pp.179-189