초등교사의 다문화 인식이 다문화 교수효능감에 미치는 영향 관계에서 다문화 교수역량의 매개효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제3호 2021.08 pp.101-117
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다문화교육 정책학교 중학생의 다문화 인식과 학교생활 경험 : 서울특별시 중학교 사례를 중심으로
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제9권 제2호 통권 제26호 2024.06 pp.89-119
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간호대학생의 다문화인식과 다문화효능감의 관계에서 감성지능의 매개효과
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.419-427
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코로나 19 시대 다문화축제의 축제 체험속성 고찰 : 맘프(MAMF)를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제2호 2023.04 pp.209-233
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코로나 19 시대 다문화축제의 축제 체험속성 고찰 : 맘프(MAMF)를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제2호 2023.04 pp.209-233
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다문화가정 청소년의 진로장벽인식에 따른 잠재집단분류 및 계층별 영향요인과 집단별 진로결정성 차이
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제6호 2022.11 pp.71-99
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다문화가정 청소년의 진로장벽인식에 따른 잠재집단분류 및 계층별 영향요인과 집단별 진로결정성 차이
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제6호 2022.11 pp.71-99
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다문화수용성과 통일의식에 대한 집단 간 차이에 관한 연구 : N세대와 중장년 세대 차이를 중심으로
한국경영컨설팅학회 경영컨설팅연구 제19권 제4호 통권 제63호 2019.11 pp.97-106
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