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영어

The purpose of this study is to identify the structural relationship between Taekwondo education programs, cultural acceptance, and change in perception perceived by multicultural students and to provide academic data on the effectiveness and effectiveness of Taekwondo education programs for multicultural students. To this end, from September 2023 to December 2023, a study was conducted on 210 multicultural students participating in Taekwondo classes, which are conducting Taekwondo education programs for multicultural students, and 204 of the 210 copies (97.1%) distributed were used for the final analysis to derive the following results. First, it was found that the Taekwondo education program had a positive effect on cultural acceptance. Second, it was found that the Taekwondo education program had a positive effect on the change of perception. Third, it was found that the cultural acceptance perceived by multicultural students had a positive effect on the change of perception. This was confirmed that Taekwondo's positive functional role works by inducing a positive change in perception of students participating in the Taekwondo education program for multicultural students.

한국어

이 연구에서는 다문화학생이 지각하는 태권도교육프로그램, 문화적 수용, 인식변화의 구조적관계를 규명하여 최 근 다문화학생을 대상으로한 태권도교육프로그램 보급에 있어 효과성과 효용성에 대한 학술적 자료를 제공함으로써, 태권도교육을 통한 다문화학생의 인식변화와 일선현장에서의 운영의 효율성을 가져올 수 있는 데 영향을 줄 수 있는 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 2023년 9월부터 2023년 12월까지 다문화학생을 대상으로 태권도교육프로 그램을 실시하고 있는 태권도교실에 방문하여 참여하고 있는 다문화학생 210명을 대상으로 연구를 진행하였으며, 배포 된 210부 중 204부를 최종분석에 활용하여 다음의 결과를 도출하였다. 첫째, 태권도교육프로그램은 문화적 수용에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 태권도교육프로그램은 인식변화에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화학생이 지각하는 문화적 수용은 인식변화에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 다문화학생을 대상으로하 는 태권도교육프로그램이 참여하는 학생들의 긍정적인 인식변화를 이끌어내는 것으로 태권도의 긍정적인 순기능적 역할 이 작용하는 것을 확인할 수 있었다.