국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 1 2024.03 pp.182-189
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ESG 시대의 다문화 교양교육 : 과학교양교육을 활용한 다문화 거버넌스 고찰
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제2호 2023.04 pp.1-24
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ESG 시대의 다문화 교양교육 : 과학교양교육을 활용한 다문화 거버넌스 고찰
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제2호 2023.04 pp.1-24
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대학 교양교육 혁신을 위한 핵심역량 기반 교양 교육과정 개편에 대한 연구 – C 대학 사례를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.285-290
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예술교양교육에서의 융합적 교육방법에 대한 모색 - 동아방송예술대학교 수업 사례를 중심으로 -
서울대학교 동양음악연구소 동양음악(구 민족음악학) 제41집 2017.06 pp.159-180
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대학의 역량 중심 교육 방안에 따른 프랑스어 교양교육의 방향성 고찰
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.4 2024.07 pp.729-736
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교양교육을 위한 활동중심 인공지능 윤리 교육 사례 연구
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.3 No.1 2022.03 pp.30-39
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대학 교양과목 멘토링 수업에 대한 만족도 분석 : 홀리스틱 교육의 관점에서
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제4호 2019.12 pp.1-17
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교양외국어 수업에서의 개인별 학습지도 방안 고찰 - 중국어교육과 일본어교육에서의 SNS의 활용 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제39집 2017.06 pp.357-378
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대학 교양교육에서 ESG(Environment, Social, Governance) 교육 동향 및 실행 방안 연구 : 해당 분야 전문가 인터뷰를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제1호 2023.01 pp.437-461
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대학 교양교육에서 ESG(Environment, Social, Governance) 교육 동향 및 실행 방안 연구 : 해당 분야 전문가 인터뷰를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제1호 2023.01 pp.437-461
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AI 시대 창의적 교양 교육과 문학적 상상력 : 『클라라와 태양』 연구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 1호 2022.03 pp.91-120
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