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영어

There are conveniences with the advent of the age of Artificial Intelligence(AI), but ethical conflicts also arise. Accordingly, countries around the world are announcing the ethical principles of AI and raising interest in AI ethics education. The purpose of this study is to present an activity-oriented ethics education case for each ethical issue for AI ethics education as a liberal arts education. To this end, the AI ethics education issues suggested in various studies were analyzed and presented. In addition, for AI ethics education, sub-issues were presented by dividing the areas into ‘Social impact of AI’, ‘Data ethics’, and ‘Algorithmic ethics’. In order to effectively convey the concept and application of these ethical issues, the direction was set to be internalized through the process of understanding-activity-reflection. Lastly, this study tried to contribute to practical AI ethics education by presenting examples of educational activities for each AI issue.

한국어

인공지능 시대의 도래에 따른 편리함도 있지만 그에 따른 윤리적 갈등도 발생한다. 이에 세계 각국은 인공지능 윤리 원칙을 발표하 고 인공지능 윤리 교육에 관심을 높이고 있다. 본 연구의 목적은 교양교육으로써의 인공지능 윤리 교육을 위한 윤리 이슈별 활동 중심의 윤리 교육 사례를 제시하는 것이다. 이를 위해 다양한 연구에서 제시하고 있는 인공지능 윤리 교육 이슈를 분석하여 제시하 였다. 또한, 인공지능 윤리 교육을 위해 ‘인공지능의 사회적 영향’, ‘ 데이터 윤리’, ‘알고리즘 윤리’로 영역을 나누어 하위 이슈를 제 시하였다. 이러한 윤리 이슈들의 개념과 적용을 효과적으로 전달하기 위해 이해-활동-반추의 과정을 통해 내면화하도록 방향을 설 정하였다. 마지막으로 본 연구는 실제 각 인공지능 이슈별 교육 활동 사례를 제시함으로써 함으로써 실천적 인공지능 윤리 교육에 기여하고자 하였다.