A Teacher-centered Networking Approach : Connectivism without Cell Phones
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.1 2018.03 pp.193-198
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Kop 연결주의 학습이론 기반 문화예술교육 프로그램 적용
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제2호 2024.03 pp.539-565
6,600원
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Kop 연결주의 학습이론 기반 문화예술교육 프로그램 적용
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제2호 2024.03 pp.539-565
6,600원
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커넥티비즘(Connectivism)의 이해와 사회과 교수학습의 새로운 패러다임
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.56 No.2 2017.06 pp.65-74
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디지털 시민성으로서 연결역량 - 커넥티비즘(connectivism)기반 연결학습 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.57 No.2 2018.06 pp.1-16
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연결주의 학습이론에 관한 이론적 탐색과 평생학습에 주는 시사점
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.1249-1272
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커넥티비즘 기반 사회과 수업이 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.169-187
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.1 2022.02 pp.131-146
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4차 산업 혁명과 학교-대학 연계교육 : 메타-연계주의
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.4 2022.08 pp.195-216
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