2015 개정 초등 사회과 지리교육과정의 스코프와 시퀀스 연구 - 지리교육의 5대 빅아이디어를 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 1호 2019.02 pp.57-74
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이분모분수 덧셈의 핵심 아이디어에 대한 초등학교 5학년 학생들의 이해
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.4 2016 pp.793-818
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Big idea를 중심으로 한 통합형 과학 교육과정 틀 설계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.5 2013 pp.1041-1054
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미술교육에서의 ‘빅 아이디어’ 설정과 가능성 탐색 - TETAC의 ‘영속적 아이디어’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.63 2020.11 pp.89-120
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국어과 교육과정을 위한 빅 아이디어 탐색 - 교육 현장의 요구에 대한 언어 네트워크 분석을 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.175 2021.11 pp.81-110
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초등영어 학습자를 위한 인공지능 리터러시의 빅 아이디와 성취기준
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 2020.08 pp.135-153
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국어과 교육과정에서 ‘빅 아이디어’ 활용 방안 탐색 — 캐나다 BC주 자국어 교육과정에 대한 분석을 바탕으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.54 No.1 2019.03 pp.71-106
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국어과 교육과정을 위한 빅 아이디어에 대한 시론적 탐색
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.82 2021.07 pp.7-42
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서사교육의 빅 아이디어와 본질적 질문 연구 - 허구성(fictionality) 개념을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.63 2019.06 pp.125-162
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미술과 교육과정에서 ‘빅 아이디어’의 설정과 적용 -캐나다 BC주 시각예술 교육과정 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.62 2020.08 pp.123-154
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정책옹호연합 간 정책아이디어의 차이와 시기별 변동 분석: 긴급재난지원금에 대한 빅데이터 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국행정학회 한국행정학보 Vol.56 No.1 2022.03 pp.133-166
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