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명화감상에 기초한 이야기꾸미기 활동이 유아의 그리기표상능력과 문해능력에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제30권 제1호 2012.03 pp.45-65
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미디어를 활용한 유아미술감상활동이 유아의 미술감상능력, 미술표현능력 및 이야기 이해력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.28 No.1 2024.02 pp.167-190
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탐색, 표현, 감상의 통합적 아동미술 수업이 예비유아교사의 창의성과 미술감상능력 및 미술교수효능감에 미치는 효과 및 변화과정 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.13 2024.07 pp.413-432
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중학생의 미술표현능력, 미술감상능력, 심리적 안녕감, 자기효능감이 정서조절에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.5 2017.10 pp.393-416
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하브루타를 활용한 명화감상활동이 유아의 그림감상능력 및 의사소통능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.6 2021.12 pp.635-658
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명화감상을 통한 갈등해결 활동이 유아의 그림감상능력과 인성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.15 No.3 2015.09 pp.19-41
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비평적 탐구 활동이 자기 주도적 미술 감상 학습 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.66 2021.08 pp.247-266
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음식이 그려진 명화를 활용한 유아 요리활동이 유아의 미술감상능력과 친사회적행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.497-518
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.19 No.2 2017.08 pp.1-15
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미술감상교육의 유추능력 증진 효과와 시각적 사고 전략(VTS)의 교과과정화 방안 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6 2020.03 pp.1-25
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스토리텔링을 활용한 미술 감상수업이 중학교 1학년의 공감능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국상품학회 상품학연구 Vol.37 No.3 2019.06 pp.57-69
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역할놀이를 활용한 미술 감상 수업이 공감능력 신장에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.51 2017.11 pp.201-230
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통합적 미술감상 활동이 유아의 그리기표상능력과 언어능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.20 No.6 2016.12 pp.365-384
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스토리텔링을 활용한 미술감상활동이 유아의 정서지능과 그리기표상능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.23 No.1 2019.02 pp.265-284
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공감능력과 미술 감상능력의 상관관계 연구 -초등학교 4학년을 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.31 2012.05 pp.95-118
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감성에 기초한 명화감상활동이 유아의 그리기표상능력 및 정서지능에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.14 No.1 2010.02 pp.447-466
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시각적 사고전략에 기초한 명화감상활동이 유아의 창의성 및 그리기표상능력에미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.481-510
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예비 초등교사의 예술 감상을 통한 과학 관련 사회문제 공감 능력 탐색
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.39 No.5 2021.12 pp.285-296
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명화감상에 기초한 이야기꾸미기 활동이 유아의 언어능력과 공간지각력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.14 No.4 2010.08 pp.339-358
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