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고위공직 후보자-엔지니어-최고경영자 교육 프로그램의 액션러닝 프로세스 분석 KCI 등재

정현곤, 문승한

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제10권 제1호 2012.02 pp.87-104

유비쿼터스 컴퓨팅 학습의 교육환경 설계

문승한

[Kisti 연계] 한국해양정보통신학회 한국해양정보통신학회논문지 Vol.14 No.9 2010 pp.2031-2039

보육교사의 자아탄력성과 조직문화 및 직무스트레스, 행복감 간의 관계

박정숙, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.1 2019.02 pp.839-854

유아교사의 성취동기 향상 프로그램이 자기효능감과 셀프리더십에 미치는 효과

김수용, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.6 2018.12 pp.1435-1448

유아주도 목적지향 바깥놀이 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 친사회적 행동에 미치는 효과

정지영, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.5 2018.10 pp.1081-1094

유아를 위한 동화구연 교수모형 개발에 관한 연구

최유란, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.3 2018.06 pp.587-600

스토리텔링을 통한 MeFOT기반 과학활동이 유아의 창의성에 미치는 효과

강미경, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.2 2018.04 pp.499-512

요양보호사의 케어경험 및 자기효능감에 따른 직무만족도의 차이

강은정, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.1 2018.02 pp.333-344

가정의 음악환경, 모의 양육태도, 유아의 음악성향 및 사회성이 유치원 적응에 미치는 영향

이동희, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.6 2017.12 pp.651-666

중학생의 미술표현능력, 미술감상능력, 심리적 안녕감, 자기효능감이 정서조절에 미치는 영향

박외영, 문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.5 2017.10 pp.393-416

MeFOT 모형의 주요 학습방법 탐색 및 수업방법 제안

문승한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.7 No.4 2016.08 pp.455-473

정서유형에 따른 유아의 수학적 문제해결력의 차이

문승한, 김수용

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.54 No.2 2015.06 pp.333-343

제7차 중학교 과학 교과서의 탐구 영역 비교 분석-7학년과 8학년의 화학 분야를 중심으로-

문승한, 이종원, 강대호

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.6 No.2 2003.12 pp.309-334