earticle

ARCS 모형을 적용한 컴퓨팅사고력 기반 코딩 프로젝트 개발 KCI 등재

남충모, 김종우

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제4호 2019.08 pp.355-362

ARCS 모형을 적용한 초등 예비교사의 배드민턴 수업에 대한 탐구 KCI 등재

최흥섭

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제24권 제4호 2019.01 pp.189-206

수업에서 교사의 동기유발- ARCS 모형을 중심으로 KCI 등재

김종두

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제1호 2009.03 pp.261-284

학습 장애학생의 주의집중향상을 위한 m-ARCS 모형기반 모바일앵커프로그램의 개발과 적용 KCI 등재

전우천, 김철호

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제4호 2010.12 pp.605-617

종이접기와 북아트를 활용한 학습부진학생 지도 방법 연구 - 중학교 기하 학습을 중심으로 - KCI 등재

이은주

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제12권 제1호 통권 제39호 2014.02 pp.65-76

학습동기유발을 위한 ARCS모형 기반의 디자인 프로젝트 수업 연구 - 편집디자인 수업 운영사례를 중심으로 - KCI 등재

윤수진, 송태란

한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.22 No.2 통권 제70호 2024.06 pp.189-202

ARCS 동기유발 모형을 적용한 대학 교양영어 학습 연구 KCI 등재후보

조재옥

한국교양교육학회 교양교육연구 제8권 제6호 2014.12 pp.111-141

교육용 모바일 앱의 ARCS 요인과 학습지속의도에 관한 구조모형 분석 KCI 등재

최병수, 유상미

국제인공지능학회(구 한국인터넷방송통신학회) 한국인터넷방송통신학회 논문지 제13권 제4호 2013.08 pp.239-247

ARCS모형 적용 온라인 기반 지역사회정신간호학실습 프로그램 개발 및 효과

김판희, 김희숙

[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.30 No.1 2024 pp.5-18

전산수업에서 ARCS 모형이 인지양식에 따라 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향

김성완, 윤종성

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.9 No.5 2006 pp.1-11

화학실험 교과목에서 ARCS 동기모형을 적용한 교수자료 개발

박선희, 김형수, 윤기종

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.13 No.3 2010 pp.87-95

중학교 가정과 수업에서 ARCS 동기 모형 적용이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 영향

최명숙, 김경숙

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.17 No.3 2005 pp.109-121

대학생의 학습동기 촉진을 위한 ARCS 평가모형의 타당화 검증

김미례

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.12 2017 pp.77-91

ARCS 학습동기화 모형을 적용한 영어 학습 웹 코스웨어의 설계 및 구현

임유택, 정재열

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.3 No.2 2000 pp.11-20

ARCS모형을 적용한 웹기반 유아수학 교사연수 프로그램 개발

이근영

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.2 2022.04 pp.205-231

ARCS모형 및 마인드맵을 적용한 의학용어 학습효과

김귀현

[NRF 연계] 경희대학교 경영연구원 의료경영학연구 Vol.16 No.1 2022.03 pp.1-9

국내 사이버 대학 이러닝의 학습동기 영향요인에 관한 연구- ARCS모형을 중심으로 -

하병환, 구본희, 이헌철

[NRF 연계] 한국인적자원관리학회 인적자원관리연구 Vol.16 2009.11 pp.289-302

ARCS 모형 적용 온라인 기반 여성건강간호학 수업이 간호대학생의 학습동기, 자기주도학습 준비도 및 학업적 자기효능감에 미치는 효과

이은영

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.11 2024.06 pp.353-365

ARCS 모형을 적용한 일본어 학습 영상콘텐츠의 개발 및 효과

이현진, 권희주

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.3181-3196

ARCS 모형을 적용한 수업이 학습동기 및 수학적 성향에 미치는 효과

안종수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.493-522