과학교사의 수업활동과 학생들의 과학 학습태도 및 흥미에 대한 교사와 학생들의 인식조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회 학술대회논문집 2008 p.132
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뇌기반 진화적 접근법에 따른 과학 야외학습이 초등학생들의 흥미와 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.2 2015 pp.252-263
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원격 PBL 수업에서 성취목표지향성, 학습동기, 몰입의 관계 탐색 : 흥미 수준의 매개효과를 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.2 2021 pp.395-405
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초등학교 영어 교육에 있어서 발음교육 문제 - 영어학습에 대한 동기유발과 흥미의 지속 -
[Kisti 연계] 대한음성학회 대한음성학회 학술대회논문집 1997 pp.249-252
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학습자 특성을 고려한 스캐폴딩 지원이 PBL 수업 환경에서 교과 흥미와 상호작용 수준에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.12 2019 pp.471-482
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연소 개념 학습에서 변칙 사례에 의한 인지 갈등 및 상황 흥미가 개념 변화 과정에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.8 2008 pp.779-785
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증강현실을 활용한 소집단 학습에서 도구 공유 정도에 따른 현존감, 몰입, 상황흥미의 차이
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.68 No.2 2024 pp.93-106
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투약에 대한 흥미도와 약물계산역량 간의 관계에서 약물계산자신감의 매개효과: Kolb의 학습양식유형을 적용하여
[Kisti 연계] 대한기초간호자연과학회 기초간호자연과학회지 Vol.15 No.4 2013 pp.155-163
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한국 가정생활 문화 관련 단원의 학습에서 ICT활용 수업이 가정교과에 대한 흥미, 전통문화의식, 학업성취 및 수행평가 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.41 No.11 2003 pp.135-150
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초등학교 과학과 심화학습에서 다중지능을 활용한 과학활동이 초등학생의 과학탐구능력과 흥미에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.20 No.2 2001 pp.239-254
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지식내용, 사회문제, 개인흥미 중심의 통합과학교육 접근법을 적용한 '에너지' 주제의 교수.학습 전략 모색(I)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.21 No.2 2001 pp.342-356
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지식내용, 사회문제, 개인흥미 중심의 통합과학교육 접근법을 적용한 '에너지' 주제의 교수.학습 방안 개발(II)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.21 No.2 2001 pp.357-384
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뇌 기반 진화적 과학 교수학습 모형을 적용한 초등학교 학생의 자유 탐구 활동에서 과학 태도와 흥미 주제 영역 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.31 No.4 2012 pp.541-557
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초등 과학영재와 일반학생의 오프라인 학습자 특성 및 온라인 학습태도의 수준과 구조적 관계 비교: 학교태도, 자기조절학습 및 학습흥미를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.52 No.1 2014.03 pp.303-331
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K-star프로그램이 대학생의 자기주도학습능력, 학습흥미, 학습몰입, 학업적자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.593-608
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.12 2006.12 pp.181-198
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[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.13 No.2 2019.02 pp.145-154
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플래시 애니메이션 동화학습이 ADHD 아동의 학습흥미도 및 어휘력에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.7 No.4 2006.12 pp.343-361
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비대면 수업으로 행한 교양일본어 수업 실천보고 - 학습흥미와 학습효과를 올리기 위한 시도 -
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.54 2021.02 pp.149-162
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.17 No.4 2003.12 pp.407-438
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