[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.9 No.1 2007.03 pp.1-18
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.2 2023.01 pp.817-831
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.12 No.1 2009.03 pp.221-246
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중등예비 체육교사들의 교육 봉사활동 경험에 대한 인식과 반응
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.159-175
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.10 No.3 2010.09 pp.49-65
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체육교사의 개정체육교과서 구성방식에 대한 인식 연구 -체육사 중심으로-
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.51 No.1 2012.04 pp.106-117
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여자고등학교 체육교사의 수업 지도유형이 학생 임파워먼트 지각과 체육수업 참여인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.1233-1250
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체육교사 얀(Friedrich Ludwig Jahn)의 활동과 독일 청소년에 대한 인식의 변화
[NRF 연계] 한국독일사학회 독일연구 - 역사·사회·문화 Vol.46 2021.02 pp.73-106
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초등예비교사들의 인식을 통한 직전교사 체육교육과정 반성과 개선방향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.4 2011.12 pp.77-101
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직전교사 체육심화 교육과정에 대한 초등예비교사의 경험과 인식
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.15 2017.08 pp.73-97
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체육담당교사들이 인식하는 SK Wyverns의 에듀 스포테인먼트가 구단이미지, 구단신뢰 및 구단 행동의사에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.21 No.2 2015.04 pp.159-182
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유소년스포츠지도사 자격제도 운영실태 및 개선방향에 관한 유아체육전담교사의 인식 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.3 2018.06 pp.181-198
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예비초등교사의 체육교수행동인식과 체육교과태도 및 수업만족도의 관계
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.32 No.3 2019.08 pp.223-240
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중학교 체육수업에서 학생이 인식하는 교사의 배려요인 탐색
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.2 2015.06 pp.427-446
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.12 2014.12 pp.489-509
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.2 2011.06 pp.139-155
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.4 2016.04 pp.817-833
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중학교 체육과 감상수업에 대한 교사의 인식과 기대효과 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.1 2015.01 pp.463-475
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초등학교 체육 교과서에 대한 교사의 인식 및 활용 실태
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.6 No.1 2012.05 pp.165-194
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체육수업 교재연구에 대한 초등교사의 인식 및 실태 분석
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.19 No.1 2011.02 pp.149-173
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