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초등학교 1학년과 2학년 수학교과서가 제공하는 평면도형의 학습기회에 대한 기호학적 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 1호 2020.02 pp.129-149
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분수와 소수 지도를 위해 2015 개정 초등 수학 교과서에 제시된 시각적 모델 및 연관성 학습 경험 기회 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 2호 2024.05 pp.225-246
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한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol. 4 No.4 2001.11 pp.1-23
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Activating Lifelong Learning Opportunities by Korean Lifelong Learning Cities
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.10 No.3 2007.08 pp.227-248
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장애학생의 학습기회 확대를 위한 특수교육정보화 정책 개선 방안
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.10 No.1 2007 pp.55-66
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중학교 수학교과서가 학생에게 제공하는 함수 학습기회 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.2 2017 pp.289-317
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생산적 교사학습공동체에서 나타난 반복적 탐구의 유형과 전문적 학습 기회의 특징
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.5 2023 pp.445-458
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[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.42 No.5 2007 pp.769-787
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한미 초등 교사를 위한 교육과정 비교: 수학 교수의 학습 기회를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.555-572
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교사의 학습기회증진에 효과적인 정책수단(Policy instrument)에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.25 No.2 2007.07 pp.121-144
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