독자적 연구 프로젝트 학습이 초등수학영재의 자기주도적 학습능력과 수학적 자기효능감에 미치는 영향 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 2호 2015.05 pp.205-230
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한국 현대시 읽기에서 나타난 학습자들의 반응양상 연구 - 독자반응 이론을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제14권 제3호 2017.12 pp.197-219
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한국어 학습자의 능동적 참여를 위한 문학 수업 방법 연구 - 독자반응이론의 비판적 수용을 바탕으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육학의 연구방법론 탐색: 어휘 2013.05 pp.123-140
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현실을 반영하는 인물시점과 감정이입 미학의 소설교육 - 윤흥길의 ｢아홉 켤레의 구두로 남은 사내｣ 연작을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제4호 2018.10 pp.81-106
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학습독자의 문학 감상에서 상호텍스트적 맥락화 양상 연구 -고전소설 '구운몽'을 중심으로-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.40 2019.02 pp.47-90
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초등 학습독자의 문학 반응 쓰기 양상 분석 연구－자유 반응 쓰기와 관점 선택 반응 쓰기를 중심으로-
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.41 2010.06 pp.169-207
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문학교육에서 학습독자의 정서 성찰을 통한 윤리적 가치 함양 교육 방안 연구
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.83 2021.09 pp.293-315
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감상 전 교사 맥락이 학습독자의 감상에 미치는 영향: LDA와 LDAvis를 활용하여
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.165-193
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.49 No.1 2014.03 pp.305-328
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대도시와 읍면이하 지역 학습독자의 시적 체험 대비 연구 -시 '엄마는 진짜 애쓴다', '별' 읽기에서 구체화와 주제화 양상을 중심으로
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.21 2006.12 pp.337-384
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과제 기반 다문서 읽기활동을 위한 학습독자의 읽기 목적 지도 탐색
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.76 2019.12 pp.35-52
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일반고 학생의 사회경제적 지위, 독자적 학습, 사교육과 수학 학습 태도 및 성취도의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.249-269
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.33 2006.06 pp.261-278
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.126 2021.03 pp.341-371
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