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초등학교 교사의 홈프로젝트법 교수-학습 방법에 대한 인식 － 실과 재배영역을 중심으로 - KCI 등재후보

조용만, 김형균, 신윤호, 이선하

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.125-135

초등학교 통합학급 교사에 대한 특수교육 인식 연구

권주석

한국지역사회교육상담학회 지역사회교육상담연구 제3권 제1호 2004.06 pp.55-73

온라인 방과후학교 프로그램 도입에 대한 수도권과 비수도권 간 인식차이 분석 : 초등학교 교사들의 인식을 중심으로 KCI 등재

황두희, 김진희

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제18권 제5호 2020.05 pp.1-8

특수학교의 교사들이 인식한 조직학습 역량구축 정도가 교사효능감에 미치는 영향 KCI 등재

문미혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제4호 2017.12 pp.23-47

초등학교 교사가 인식한 우수 교사 특성에 대한 개념도 연구 KCI 등재

고재천

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제3호 2014.09 pp.103-128

초등학교 교사의 역할인식과 교사행동과의 관계 고찰

홍경화

초등교육학회 초등교육학연구 제13권 제1호 2006.08 pp.321-338

진로진학상담교사의 배치에 대한 초등학교 교사의 인식 KCI 등재

이건남, 이종범, 정진철, 고재성

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제4호 2013.11 pp.339-354

‘한 학기 한 권 읽기’에 관한 교사의 인식과 실행 - 초등학교 교사를 중심으로 -

손균욱

한국언어문학교육학회 한어문교육 제41집 2020.05 pp.32-69

다문화가정 자녀 국어/한국어교육 및 학교 교육환경에 대한 각급 학교 교사의 인식 비교 연구 KCI 등재

박시균, 최지은

한중인문학회 한중인문학연구 제45집 2014.12 pp.81-109

초등학교 교사가 인식하는 라포(Rapport) 구성개념 분석

주해리, 김현욱

초등교육학회 초등교육학연구 제30권 제2호 2023.12 pp.285-332

초등학교 교사가 인식한 문화다양성 교육 실태 및 요구 분석 KCI 등재

전영은, 정수진, 모경환

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제3호 2023.05 pp.129-154

초등학교 교사가 인식한 문화다양성 교육 실태 및 요구 분석 KCI 등재

전영은, 정수진, 모경환

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제3호 2023.05 pp.129-154

초등학교 교사가 인식한 안전교육의 중요도 및 수행도 분석 KCI 등재

이혜령, 주현준

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제35권 제1호 2018.03 pp.29-52

초등학교 교사가 인식한 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인에 대한 개념도 연구 KCI 등재

고재천

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제32권 제4호 2015.12 pp.23-49

초등학교 교사가 인식한 전문성 개발 활동 참여 동기에 대한 개념도 연구 KCI 등재

고재천

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제4호 2012.12 pp.129-152

공업계 고등학교 교사가 인식하는 직업기초능력의 순준 및 중요도 KCI 등재

안광식

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제2호 2007.06 pp.73-94

초ㆍ중등학교 교사가 인식하는 교육공동체 개념 구성 요인 탐색 KCI 등재

박한숙, 송연주, 이상수

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제32권 제4호 2015.12 pp.241-261

메이커 교육에 대한 초등학교 교사의 인식 KCI 등재

류상희

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제3호 2023.08 pp.47-61

체육 안전교육에 대한 초등학교 교사들의 인식 KCI 등재

김성곤

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제24권 제4호 2019.01 pp.1-20

학생부종합전형에 관한 고등학교 교사의 인식 분석 KCI 등재

강기수, 박소영

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제18권 제3호 2017.08 pp.49-76