놀이중심의 통합교육을 통한 유치원과 초등학교 교육 연계방안 - 누리과정과 2009 개정 초등교육과정을 중심으로-
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제3권 제2호 2011.12 pp.99-121
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기존 통학교육과정의 한계와 그 극복으로서 홀리스틱 통합교육과정
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제10권 제1호 2006.06 pp.17-32
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홀리스틱 교육 통합교육과정의 교수-학습 모델 개발 - 자연·환경·생태계의 오염문제를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제2호 2000.10 pp.207-233
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A. N. Whitehead의 과정철학이 통합교육과정에 주는 함의
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제3호 2014.09 pp.135-159
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음악치료 놀이극 프로그램이 통합교육과정에서 유아의 자아개념에 미치는 영향
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제5권 제1호 통권 8호 2009.04 pp.71-90
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초등학교에서 TSM(Technology Science Mathematics)통합 프로그램을 통한 실과 교육과정의 통합적 접근에대한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.33-45
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홀리스틱 예술 통합 교육과 교육과정(Holistic Arts-Integrated Education)
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 "홀리스틱 교육은 창의과학인재양성교육의 2013.11 pp.87-128
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가정과교육의 핵심 개념과 세 행동체계를 통합한 교육과정 설계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.123-141
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