통합교육 실태 및 특수/통합학급 교사들의 의견 조사 -광주광역시 초등학교를 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제4호 2011.10 pp.317-343
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
미국 워싱턴주 시애틀시의 초등학교 특수교육시설에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회지 Vol.17 No.3 2010 pp.13-20
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
통합교육을 위한 초등학교 특수학급영역 설계방향에 관한 연구 - 특수학급 아동의 장소성을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회논문집 Vol.21 No.2 2014 pp.3-12
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
보건건강교육변화에 따른 초등학교 특수교실구성에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국교육시설학회 교육시설 : 한국교육시설학회논문집 Vol.20 No.1 2013 pp.27-36
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등특수교육과 교육과정에 대한 인식 비교 - D대학교 초등특수교육과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.11 No.3 2009.09 pp.103-126
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육에서 STEAM 교육 적용을 위한 예비 초등특수교사와 예비 초등교사의 인식 및 요구 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.4 2015.12 pp.425-452
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2015 개정특수교육교육과정 적용에 대한 초등특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.22 No.2 2020.06 pp.73-101
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등특수교육 전공능력 진단도구 개발 연구: 예비 특수교사를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.7 2022.04 pp.253-271
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등특수교육에 있어서의 장애아동 교육 상담 실태 및 교사의 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.11 No.4 2009.12 pp.349-370
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.12 No.2 2010.06 pp.417-445
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육 기본 교육과정 교과용 도서에 대한 초등 특수교사의 인식 - 2011 특수교육 기본 교육과정 국어과 교과용 도서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.25-55
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 특수교육 교사와 일반교육 교사의 다문화 인식에 따른 다문화 교수효능감 비교
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.2 2019.06 pp.247-267
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 특수교사의 특수교육 통합교과의 교수·학습 및 평가 양상에 관한 연구
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.2 2021.06 pp.23-57
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 특수학교 장애아동 학부모의 특수교육 만족도와 그의 관련 변인 탐색
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.2 2014.06 pp.335-352
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교육 통합교과 교과용 도서의 활용과 해결과제에 관한 초등 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.16 No.2 2021.11 pp.77-102
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 특수교육 교사의 교사 소양 역량의 요인 분석과 자기 평가
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.12 No.4 2010.12 pp.99-118
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-