국악 창작 수업에 대한 초등교사의 인식 분석 및 국악 창작교육의 개선 방향 모색
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제18권 제1호 2024.02 pp.51-86
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문예창작 전공 학습자의 서술어 문제와 개선 방향 — 단국대학교 소설창작수업 사례 연구
한국문예창작학회 한국문예창작 제20권 제3호 통권53호 2021.12 pp.85-109
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TV드라마 창작 수업에 나타난 습작의 오류 유형 - 장르 적합성의 측면을 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제16권 제2호 통권40호 2017.08 pp.187-226
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한국어 수업을 위한 창작판소리 「선녀와 나무꾼」의 화용 분석
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육에서 언어와 문화의 접점 모색 2011.04 pp.63-72
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시조를 활용한 한국 언어 · 문화 통합 교육 방법 연구 - ‘시조 창작’을 활용한 수업 사례를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 문화교류사적 관점에서 본 한국어문화교육 2018.05 pp.187-200
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.29 2005.12 pp.169-212
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인공지능(AI)을 활용한 음악교과 창작수업 지도방안 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.369-385
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신체 타악기를 활용한 리듬창작 수업 개발: 중학교 국악 수업을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.18 2023.09 pp.175-193
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‘루브릭’을 활용한 역량 중심 수업 구현의 방향 -서사 창작 수업을 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.97 2023.06 pp.101-138
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글쓰기 수업에서 창작 실행에 관한 논의-이공계 학생을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.7 No.1 2014.05 pp.107-132
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.10 No.2 2016.06 pp.325-354
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