국어과 예비 교사의 문학 텍스트 이해와 작가 맥락 - ｢관내 분실｣의 이해 측정지를 중심으로 -
한남대학교 한남어문학회 한남어문학 제46권 3호 (통권 49집) 2025.09 pp.359-385
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한국어 읽기 교재 개발을 위한 기초 연구 및 모형 제시
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국 언어문화 교육의 질적 향상 방안 2014.11 pp.138-154
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외국인을 위한 한국 문학교육의 한 방법 -해외 한국 문학교육의 사례를 중심으로
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제6권 3호 2010.12 pp.311-331
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TOPIK과 JLPT 읽기 지문에 나타난 문화 요소 비교 분석
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제16권 1호 2020.02 pp.349-375
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세종학당 한국어 교육의 적절성에 관한 논의 - 교과과정을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제9권 3호 2013.12 pp.329-352
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한국소설과 한국영화 이해에 관한 사례 연구 - 한국어 고급 학습자를 중심으로
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제6권 1호 2010.04 pp.229-257
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한국어교육능력검정시험(TOTKA)의 ‘한국문화’ 문항의 적절성 검토
[NRF 연계] 전주대학교 한국고전학연구소 공존의 인간학 Vol.1 2019.02 pp.115-150
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[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.20 2016.10 pp.199-229
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이근영 소설의 인물 연구 -「菓子箱子」, 「堂山祭」를 중심으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.33 2009.01 pp.397-423
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[NRF 연계] 원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 Vol.18 No.3 2017.12 pp.269-302
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매체 특성을 고려한 효과적인 다큐멘터리 교육 방안 연구
[NRF 연계] 원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 Vol.16 No.2 2015.12 pp.335-359
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베트남 결혼이주여성 가정의 아름다움을 위하여 - 부쫑풍의 『내 직업은 양공주』를 읽고
[NRF 연계] 한국동남아학회 동남아시아연구 Vol.28 No.4 2018.11 pp.253-259
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글쓰기 수업에서 창작 실행에 관한 논의－이공계 학생을 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.7 No.1 2014.05 pp.107-132
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인물을 통한 소설교육을 위한 시론(試論) ―황순원의 『왕모래』를 중심으로
[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.39 2009.12 pp.325-344
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베트남 남부지역의 한국어교육 현황: 호치민국가인문사회과학대학교, 외국어정보대학교, 홍방대학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국동남아학회 동남아시아연구 Vol.19 No.3 2009.10 pp.101-135
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[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.22 2017.06 pp.133-159
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베트남 달랏대학교와 다낭대학교의 한국어교육의 현황과 과제 － 지역 문화와 연계성을 중심으로
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.25 2013.02 pp.165-192
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