교육평등을 위한 수학 교수법: 저소득층 학생의 수학성취도에 대한 다양성 수용 수업의 효과와 교사-학생 관계의 매개효과 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제26권 제2호 2023.06 pp.71-86
수학적 소양 (Mathematical Literacy)에 대하여
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.12 No.2 2002 pp.163-180
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.11 No.2 2001 pp.239-256
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수술전 비디오간호중재에 따른 수술후 환아의 동통지각정도
[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.25 No.2 1995 pp.210-221
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[Kisti 연계] 동아시아식생활학회 동아시아식생활학회지 Vol.27 No.3 2017 pp.295-303
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비판적 수학교육 관점에 따른 수학교과서 분석준거 개발: 전문가 델파이 조사를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.1 2017 pp.113-135
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비판적 수학교육의 원리와 방법 탐색: 프로그램 개발을 위한 기초연구로서
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.4 2017 pp.857-888
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수학 중심 융복합 수업에 대한 효과 분석: 학생 소집단 활동 참여구조를 기반으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.2 2015 pp.355-376
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중학교 1학년 수학교과서의 실세계 기반 과제 분석: 융복합교육의 맥락과 방식을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.3 2015 pp.493-513
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다문화수학교사교육모델 개발연구 : 수학교육 현장 상황분석 기반 예비모델 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.2 2014 pp.227-251
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[Kisti 연계] 대한영양사협회 대한영양사회 학술지 Vol.20 No.2 2014 pp.77-86
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2009년 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 수학교과서의 함수 단원 학습과제 분석: 융복합목표.방식.맥락에서의 접근
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.1 2014 pp.135-155
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