중등 사회과 법교육 교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 법교육의 쟁점과 과제 2017.05 pp.75-101
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중등 사회과 법교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(제7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.69-95
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법교육·인권교육 연구의 동향과 과제 - ‘법과인권교육연구’ 10년의 성과 분석을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제11권 3호 2018.12 pp.31-52
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법교육에서 예술의 역할과 과제 - 예술기반연구(Arts-Based Research)에의 시론적 고찰 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제17권 1호 2024.04 pp.127-146
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지방분권시대 주민역량 강화를 위한 법교육의 발전방향과 과제 - 헌법과 지방자치법 개정안을 중심으로 -
동국대학교 비교법문화연구원 비교법연구 제19권 3호 2019.12 pp.311-342
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교사의 학교폭력 대처 능력과 교원양성대학의 과제 - 법교육의 관점을 포함하여 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제5권 2호 2012.08 pp.109-127
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교원양성대학에서 법과 인권교육 담당 교사교육의 현황과 과제
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 실질적 법치주의와 법교육, 인권교육 2008.09 pp.44-66
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[주제 발표 2] 인성교육진흥법의 법ㆍ인권교육적 쟁점과 과제
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 인성교육진흥법의 쟁점과 과제 2015.11 pp.89-114
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[기조발제] 인성교육진흥법에 대한 언론 평가 분석 - 법ㆍ인권교육 관점에서의 과제를 덧붙이며 -
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 인성교육진흥법의 쟁점과 과제 2015.11 pp.3-47
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