※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
외국인 대학원생을 위한 한국어 동료튜터링 프로그램 운영 사례 연구 - 만족도와 효과를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제15권 2호 2019.05 pp.183-206
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
학습공동체 운영사례 연구 : K대학교 동료 튜터링을 중심으로
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.13 No.3 2010.08 pp.1-32
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
'동료 튜터링'에 참가한 목표달성 집단과 미달성 집단의 차이: 자기주도학습 준비도, 학습실재감, 학습전이를 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.1 2020 pp.581-592
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
자기주도형 동료 튜터링을 활용한 컴퓨터 그래픽 수업의 학습 활동 사례 연구
[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.15 No.2 2014 pp.191-196
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
폐쇄형 SNS와 모바일 앱을 활용한 상호동료튜터링과 전문가튜터링의 학습 양상 및 만족도 차이 분석
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.32 No.4 2020.12 pp.249-274
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동료튜터링을 활용한 토픽(TOPIK) 쓰기 온라인 교육의 가능성 탐색- 단국대학교 <외국인을 위한 한국어 쓰기>수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.40 No.3 2021.09 pp.149-173
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동료튜터링과 개별학습에 따른 인식론적 신념, 자기주도학습능력과 학업성취도 분석
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.26 No.4 2014.11 pp.791-816
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
온라인 동료튜터링 운영사례를 통한 대학교양으로서의 비교과 교육과정 탐색연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.373-385
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
상호동료튜터링 기반 학습동아리 활동의 학습자 경험에 대한 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.24 No.2 2016.05 pp.25-53
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학 글쓰기에서의 한국어 동료튜터링(peer tutoring)의 과정과 방법－외국인 및 재외국민 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.5 2013.10 pp.197-227
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
외국인 유학생 대상 상호동료튜터링 비교과 프로그램 개발: S대학의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.2 2020.04 pp.865-885
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
외국인 대학원생을 위한 한국어 동료튜터링 프로그램 운영 사례 연구 - 만족도와 효과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.15 No.2 2019.05 pp.183-206
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자를 위한 한국어동료튜터링(peer tutoring)의 성과와 방향성 -서울대학교 ‘글쓰기의 기초’ 강좌를 중심으로-
[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.47 2015.03 pp.27-53
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학 교양일본어교육의 한계와 동료튜터링(Peer Tutoring) 설계 및 운영 사례의 연구
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.59 2012.03 pp.9-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학 내 외국인 유학생 대상 상호동료튜터링 프로그램 연구 - 실제 운영 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.53 2019.05 pp.101-124
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학의 동료 튜터링(peer tutoring)프로그램에서 튜티가 인식한 튜터의 역량 수준이 튜터링 성과에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.5 2015.05 pp.229-250
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동료 튜터링을 통한 사회정서역량 및 대학생 핵심역량 향상도 분석
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.22 No.5 2020.10 pp.1893-1907
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동료 튜터링 프로그램 유형이 대학생의 학업성취에 미치는 효과: C대학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.357-377
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-