덕성여자대학교 비교과교육과정 성과분석 고도화 근거기반 실제(evidence-based practices) 융합 쟁점
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.3 2021.08 pp.123-134
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조선대학교-대구대학교 비교과 교육 업무협약(MOU) 기반 지역 연계 장애인평생교육 비교과프로그램 운영 방략
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.2 2022.02 pp.273-280
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대학교의 비교과 교육에 대한 학생 인식 연구 : C대학교를 중심으로
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제5권 3호 2021.06 pp.444-451
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간호·보건계열 대학생의 비대면 비교과 교육과정 활동이 자기효능감, 전공 만족도 및 대학생활 적응에 미치는 영향
한국신경근육물리치료학회(구 한국신경근육재활학회) 한국신경근육재활학회지 제11권 제1호 2021.04 pp.47-56
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대학 교육에서의 비교과 활동 연계 활용 현황 및 교수자 인식 분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제4호 2021.07 pp.1-28
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대학 교육에서의 비교과 활동 연계 활용 현황 및 교수자 인식 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제4호 2021.07 pp.1-28
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대학 학과 간 장애인평생교육 융합전공 탐색 비교과프로그램이 지적 및 발달장애 고등학생의 식당취업기술에 미치는 효과
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제7호 2021.07 pp.136-144
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대학 비교과교육과정에 대한 학생 인식: 수도권 소재 사립대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.6 2023.11 pp.47-72
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대학생의 비교과교육과정 및 비교과졸업인증 인식에 대한 혼합연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.13 2018.07 pp.245-266
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8 2024.04 pp.467-484
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