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보육시설 안전교육ㆍ안전사고 실태와 담임교사들의 안전교육 범위와 방법 인식에 대한 실증적 연구
대한안전경영과학회 대한안전경영과학회지 제14권 제4호 2012.12 pp.125-136
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유ㆍ초등 연계교육의 관점에서 본 초등학교 1학년 담임교사 배정에 관한 실태 및 학교장의 인식
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제4호 2015.12 pp.191-213
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아동의 음성문제와 음성 관련 행동특성에 대한 부모 및 담임교사의 인식
[Kisti 연계] 한국음성학회 말소리와 음성과학 Vol.8 No.2 2016 pp.49-56
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.2 2013 pp.161-175
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[Kisti 연계] 지역사회간호학회 지역사회간호학회지 Vol.2 No.1 1990 p.215
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영재관찰추천 과정에서 담임교사의 영재교육전문성 인식 수준에 따른 영재판별의 차이
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.21 No.2 2011 pp.427-447
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학급 담임교사가 지도하는 초등영어수업에 대한 교사의 인식 및 제언
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.4 2019.12 pp.41-62
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초등학교 위(Wee) 클래스 전문상담교사가 인식한 담임교사와의 협력에 관한 질적 사례연구
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.4 2019.12 pp.651-668
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담임교사가 인식한 학교상담자와의 자문 관계에서의 장애요인 탐색
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.16 No.1 2019.04 pp.39-63
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부모와 담임교사가 인식하는 읽기부진 초등학생의 전반적 특성 및 학습 지원 요구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.24 No.2 2023.06 pp.135-166
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.37 No.2 2016.05 pp.47-72
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팀티칭 상황에서 유치원 초임 부담임교사들이 인식한 어려움 탐색
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.14 No.3 2014.09 pp.207-227
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코로나-19로 인한 원격수업 운영에 관한 특수학교 담임교사의 인식 및 경험 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.4 2022.12 pp.33-56
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