비교교육학적 고찰을 통한 한국의 다문화 교육 방향 탐색에 관한 연구
한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제12집 2008.06 pp.24-45
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A Pedagogical Study on the Conflict Experiences of Adapted Physical Activity Instructors
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제22권 제13호 2024.12 pp.69-76
4,000원
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A Pedagogical Study on the Conflict Experiences of Middle School Physical Education Teachers
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제22권 제7호 2024.07 pp.49-59
4,200원
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후회 표현의 한국어교육학적 연구 -후회 표현간의 의미 차이를 중심으로-
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육의 방법론 모색 2008.04 pp.94-104
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‘-이/히’ 형 부사어와 ‘-게’ 형 부사어의 한국어 교육학적 연구
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제2권 2호 2006.10 pp.135-160
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중등학교 역사 교과서 연구와 개발, 60년의 역사-교과 교육학적 관점의 분석-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 1호 2005.04 pp.19-42
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[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.18 No.7 2017 pp.1259-1265
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.1 1998 pp.313-326
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도서관 교육방법으로서 도서관 견학의 교육학적 토대에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.43 No.3 2012 pp.291-312
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맹자 부동심(不動心)의 교육학적 연구: 지언과 양호연지기의 상호작용의 관점에서
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.4 2019.12 pp.279-298
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발생적 문식성(Emergent Literacy)의 개념과 구인 - 국어교육학적 연구를 위한 기초 논의
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.38 2022.02 pp.105-151
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‘-이/히’형 부사어와 ‘-게’형 부사어의 한국어 교육학적 연구
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.2 No.2 2006.10 pp.135-160
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공감의 교육학적 의미 연구: 학교폭력에서 인성교육을 위한 공감의 의미를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.21 No.1 2015.02 pp.5-27
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인간발달 연구의 동향과 교육학적 시사: 맥락주의적 접근을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.25 No.4 2011.12 pp.875-901
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.1 2025.03 pp.151-171
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