한국어교육의 질적 향상을 위한 교원 제도의 변화 모색 - 한국어 교원의 국내외 현장 경험 사례를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.69-81
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코로나 시대 초등교원 양성교육 현장에서 예비 장애 교사들의 경험과 입장에 관한 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제28권 제1호 2024.03 pp.1-18
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온라인 한국어 멘토링 프로그램 운영에서 요구된 예비 한국어 교원의 역량 연구 – 프랑스 한국어 전공생을 위한 온라인 한국어 멘토링 프로그램 경험을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 다중언어 다중문화 시대의 교사 역량 2022.11 pp.184-193
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초등학교 신규교사의 교직 생애 첫 교원능력개발평가 경험기
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.333-353
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오디세이 학교 길잡이의 교육과정 개발 및 운영 경험 분석을 통한 교원양성과정에의 함의
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제1호 2019.01 pp.233-255
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초등미술 교원교육의 현재와 미래 - 비전공 출신 초등교사의 미술 전공경험이 미술 신념과 삶에 준 변화를 통해 -
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 3호 2017.07 pp.211-236
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예비교원의 도움 네트워크에 관한 통계 모형의 경험적 비교: 이항 및 가중 ERGM을 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.4 2020 pp.658-672
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누리과정 사회관계 영역과 예술경험 영역의 교육활동에 대한 교원들의 이해도와 그 보완
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.1 2018 pp.345-358
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미디어 정보 리터러시(MIL) 인식과 협력수업 경험 분석 - 경기도교육청 소속 교원을 대상으로 -
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.55 No.2 2024 pp.133-157
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원장과 원감의 유치원교원능력개발평가 참여 경험의 의미 분석
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.11 No.2 2017.09 pp.29-56
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