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온라인 한국어 멘토링 프로그램 운영에서 요구된 예비 한국어 교원의 역량 연구 – 프랑스 한국어 전공생을 위한 온라인 한국어 멘토링 프로그램 경험을 중심으로 -

목차

1. 서론
2. 온라인 한국어 멘토링 프로그램 활동 내용
2.1. 멘토와 멘티의 특성
2.2. 멘티의 한국어 교육과정
2.3. 프로그램 운영 과정과 활동 내용
3. 해외 학습자를 위한 온라인 멘토링 활동을 위한 예비 한국어 교원의 역량 강화 방안
4. 결론
참고문헌

저자정보

  • 이진경 건양사이버대학교
  • 박영옥 건양사이버대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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