多文化社会日本を問い直す ―トランスナショナルな視点から ―
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제32호 2017.02 pp.139-164
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多文化現場の教師間協働への模索 -日本国内非母語話者教師の現場調査から-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제22집 2012.09 pp.207-228
5,800원
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釜山外国語大学における多言語多文化同時学習支援の試み - タンデム(Tandem)授業を中心に -
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제34집 2011.09 pp.475-491
5,100원
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日本の地域社会における グローバル化と「多文化共生」 ―日系ブラジル人を中心に―
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제25집 2013.09 pp.21-39
5,400원
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教育政策と言語学の接点 -バイリンガル育児など多文化家庭をめぐる問題を解決するための提案-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 日本硏究의 人文社會學的 融複合化 2014.02 pp.195-197
3,000원
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戦後の在日コリアン政策を通して見る 日本の「多文化共生」イデオロギー -教育政策と市民運動を中心に-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제27집 2014.04 pp.615-635
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다문화교육 정책학교 중학생의 다문화 인식과 학교생활 경험 : 서울특별시 중학교 사례를 중심으로
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제9권 제2호 통권 제26호 2024.06 pp.89-119
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지역사회 다문화 사회통합프로그램 참여 경험과 아동의 다문화사회에 대한 인식 변화 : 이주배경 아동 및 선주민 아동을 중심으로
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제9권 제2호 통권 제26호 2024.06 pp.29-60
7,300원
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국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 다채로운 삶의 방식 : 경계선지능인의 대학생활과 인지의사소통 2024.06 pp.91-93
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