학교폭력 전담기구 사안처리 절차의 문제점 고찰 및 대안적 접근
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제15권 2호 2022.08 pp.139-158
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다문화 청소년의 신체활동 참여 행태에 따른 학업 성적, 스트레스 인지, 주관적 행복과 학교폭력에 관한 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제1호 2017.03 pp.79-94
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초기 청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계성 연구 - 적응유연성의 조절효과를 중심으로 -
위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제11권 제12호 2015.12 pp.247-269
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초기 청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계성 연구 - 적응유연성의 조절효과를 중심으로 -
위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제11권 제12호 2015.12 pp.193-214
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청소년의 학교폭력 가해척도 정도에 따른 콜라주 반응특성 비교연구
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제4권 제1호 통권 6호 2014.06 pp.75-95
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집단미술치료 프로그램이 학교폭력 가해청소년의 분노표현양식에 미치는 영향
한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제19집 2013.11 pp.73-95
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음악을 병행한 집단미술치료 프로그램이 학교폭력피해 아동의 자아개념에 미치는 영향
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제13권 제3호 통권 31호 2023.12 pp.195-218
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학교폭력 피해로 또래관계 어려움을 호소하는 청소년 내담자 인형치료 사례연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제2호 통권 제56호 2018.05 pp.15-27
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학교폭력 해결을 위한 사회과 교사의 역할과 전문성 신장 : 법과 인권교육의 관점에서
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제5권 2호 2012.08 pp.87-108
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브레인댄스 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 스트레스 호르몬 및 자율신경계 변화에 미치는 영향
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제8권 제2호 통권 19호 2012.06 pp.27-46
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미국 청소년자치법정 효과 분석에 대한 비판적 고찰 - 학교폭력 문제에 대한 학교자치법정의 활용 가능성을 위한 시사점 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제5권 3호 2012.12 pp.107-127
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