국가수준 유치원 교육과정에 나타난 ‘놀이’의 텍스트 연결망 분석
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.8 No.1 2014 pp.181-210
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[2017 수시과제] 국가수준의 유아교육과정 성격에 부응하는 누리과정 운영 개선 방안
[KICCE 연계] 육아정책연구소 수시연구보고서 2017 pp.1-98
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[2010 기본과제] 국가수준의 유치원 평가 체계화 연구
[KICCE 연계] 육아정책연구소 기본연구보고서 2010 pp.1-242
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ASEAN 국가 교통인프라 수준진단을 통한효과적 ODA 사업 추진방향 연구
[KIEP 연계] 대외경제정책연구원 연구보고서 2010 pp.1-259
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경제 국가수준 학업성취도 평가 개선 방안 연구 ― 한미 국가수준 학업성취도 평가체제 비교를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국경제교육학회 경제교육연구 Vol.14 No.2 2007.12 pp.175-200
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2018-2019 국가수준 초․중학생 디지털 리터러시 수준의 연도별 비교 분석
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.2 2020.06 pp.337-366
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2014년도 국가수준에서의 초․중등학생 ICT 리터러시 수준 측정 결과 분석
[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.1 No.1 2015.04 pp.57-64
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.61 No.1 2013.03 pp.111-136
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2004년~2008년 국가수준 사회과 학업성취도 평가 성취수준별 대표문항 분석 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.42 No.2 2010.06 pp.1-28
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과학과 교육과정 개정에 따른 국가수준 학업성취도 평가의 성취수준 설정에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.5 2018.03 pp.305-330
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특성화고·마이스터고 학생의 국어과 성취수준별 학업성취 특성 - 2011년 국가수준 학업성취도 평가 결과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.146 2014.08 pp.475-504
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초등학교 국어과 성취수준별 학생의 학력 특성 연구 : 2010-2011년 초6 국가수준 학업성취도 평가 결과를 바탕으로
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.52 2013.02 pp.55-90
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중 · 고등학교 국어과 성취수준별 학생의 학업성취 특성 연구 ― 2010~2011년 국가수준 학업성취도 평가 결과를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.141 2013.05 pp.269-305
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국가수준 학업성취도 분석을 통한 학력 저하와 코로나19와의 상관관계에 대한 고찰
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.47 No.3 2023.12 pp.251-262
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국가수준 유치원교육과정 고시문에 나타난 ‘유아’ 형상의 비판적 해석
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.21 No.4 2022.11 pp.1-26
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국가수준 유치원과 초등학교 교육과정 연계분석 연구의 동향분석: 1987년~2021년 국내 학술지 논문을 중심으로
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.24 No.2 2022.06 pp.27-50
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국가수준 학업성취도 평가의 시행 매체 변화가 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.1 2022.02 pp.247-267
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