[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.38 No.2 2020.06 pp.89-112
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.10 2013.10 pp.95-116
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학교폭력에 대한 교사의 개입수준과 관련요인들의 10년의 변화추이에 대한 분석
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.26 2013.12 pp.177-207
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.5 2013.10 pp.19-40
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학교폭력 가해 및 피해학생을 위한 음악치료 프로그램 연구: 정신역동적 관점을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.23 No.3 2012.11 pp.9-57
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학교폭력 피·가해 학생 대처 방안에 대한 교사 인식 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.83-104
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초등학교에서의 교사와 학급의 공동체적 수업 실천이 학교폭력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.3 2015.03 pp.147-175
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학교폭력 비경험학생과 경험학생의 스트레스 대처방식 비교 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.23 No.6 2016.06 pp.375-396
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초등학교에서의 공동체적 수업실천과 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.23 No.4 2013.12 pp.207-235
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청소년의 온·오프라인 학교폭력 가해경험과 피해경험 관련 변인 간의 횡·종단적 구조분석
[NRF 연계] 미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 Vol.16 No.3 2019.09 pp.23-49
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「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」상 학교폭력사건 처리절차의 검토와 그 개선방안
[NRF 연계] 전남대학교 법학연구소 법학논총 Vol.39 No.1 2015.03 pp.33-62
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[NRF 연계] 한국공공사회학회 공공사회연구 Vol.8 No.1 2018.02 pp.131-161
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청소년이 지각한 부모의 정서적 지원과 애착이 학교폭력 피해 경험에 미치는 영향: 부모 학교활동 참여의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.18 2022.09 pp.377-391
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코로나19 이후 사이버 학교폭력 대응 법제의 쟁점 및 개선방안 연구
[NRF 연계] 대한교육법학회 교육법학연구 Vol.33 No.2 2021.08 pp.161-185
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[NRF 연계] 한국법학회 법학연구 Vol.16 No.1 2016.03 pp.143-165
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[NRF 연계] 한국범죄심리학회 한국범죄심리연구 Vol.8 No.3 2012.12 pp.153-172
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한일 양국 여학생들의 학교폭력 유형에 관한 연구-기사의 내용분석에서-
[NRF 연계] 한국일본근대학회 일본근대학연구 Vol.60 2018.05 pp.251-278
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학교스포츠클럽 활동 참여 초등학생의 사회성과 학교폭력 가해행동
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12 2020.06 pp.1293-1316
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학교폭력 대응에 대한 교육주체들의 인식 및 요구: ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’ 개정 이후 정책 변화를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.21 2022.11 pp.631-651
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.12 No.4 2005.12 pp.409-440
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