글쓰기 교과에 대한 대학생들의 전공별, 학년별 인식 분석 - 성격유형, 학습유형, 교과 필요성, 효과적 학습법 설문을 활용하여 -
동북아관광학회 동북아관광연구 제15권 제1호 통권44호 2019.02 pp.165-187
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Patterns of Integrating Reading and Writing Skills in ESL College Composition Classes
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.13 No.4 2007 pp.59-85
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Lessons Learned from Twelve Korean Teachers of College-level EFL Writing
[Kisti 연계] 한국영어학회 한국영어학회지:영어학 Vol.3 No.2 2003 pp.181-210
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A Study on the Initial Stage of Extensive Reading Process through College Students' Journal Writing
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.18 No.3 2012 pp.77-92
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.2 2008 pp.91-108
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제2언어 학습자들의 읽기-쓰기 통합에 대한 인식: 대학영작문반
[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.18 No.3 2007 pp.255-284
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A Case Study of Utilizing ChatGPT as an Assistant Writing Partner in a PBL College Writing Course
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.447-466
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Teaching EFL college writing: Grammatically-correctness-free-setting
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.8 No.2 2009.09 pp.145-162
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Criterion Feedback in College Writing Instruction: Its Effectiveness and Student Perception
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.22 No.4 2019.12 pp.11-33
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Investigating Voice in Korean EFL College Writing
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.1377-1392
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Application of Dynamic Assessment in a College Writing Class
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.1 2012.02 pp.69-91
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A Social Network Analysis of Weblogs in Collaborative College Writing
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.64 No.2 2009.06 pp.77-102
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[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.59 2023.05 pp.333-366
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