질문생성전략 훈련이 독해력에 미치는 효과에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.116 2005.02 pp.125-149
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대학수학능력시험의 문법 영역 문항 분석을 통한 출제 경향 진단 —2005학년도~2013학년도를 대상으로—
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.48 2013.12 pp.243-272
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언어 네트워크 분석에 기초한 최근 ‘질문’ 연구 현황 분석
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.28 No.3 2020.07 pp.27-46
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비정규직 문제와 노동계급 계급균열: 비정규직 문제를 둘러싼 정규직 · 비정규직 의식 비교
[NRF 연계] 한국산업노동학회 산업노동연구 Vol.14 No.2 2008.12 pp.169-200
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지방정부 관료의 행태연구-지방의회 시정질문답변내용분석(1991-2010)-
[NRF 연계] 한국거버넌스학회 한국거버넌스학회보 Vol.19 No.1 2012.04 pp.103-123
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예비 물리 교사들의 학생평가 문항 제작 수행 수준 조사 - 형성 평가를 위한 선다형 물리 개념 검사 문항 분석 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.3 2013.12 pp.458-475
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대학수학능력시험 '정치' 문항 분석 연구 -자료 및 답지의 유형별 문항 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.45 No.2 2013.06 pp.1-30
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대학수학능력시험 <사회·문화> 문항 분석 연구 - 영역 및 과목의 특성 검토와 자료-답지 유형별 문항 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.51 No.3 2012.09 pp.35-53
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러시아어 되받음 질문의 경계 설정 및 대화연속체와의 유형적 상관관계
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.24 No.3 2008.11 pp.581-606
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외국인 학습자의 질문 유형 분석 연구: 한국 옛이야기를 이용하여
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.74 2018.02 pp.91-116
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질문 그리고 읽기 전략으로서의 국어 교과서 ‘날개’ 분석 -중학교 국어 교과서 읽기 단원을 중심으로-
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.69 2019.03 pp.77-114
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초등영어수업에서 사용된 한국인 교사와 원어민 교사의 언어 기능과 질문 유형 연구
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.28 No.1 2012.05 pp.29-49
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.54 2014.04 pp.159-185
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한국어능력시험 중급 듣기 문항 분석 연구－상황맥락을 중심으로－
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.32 2013.11 pp.237-259
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[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.30 2011.06 pp.211-236
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교사의 발문형태에 따른 학습장애아동의 언어유형 비교 분석
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.19 No.1 2003.03 pp.101-116
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질의문의 화행과 담화 특성 -자연어 질의응답 시스템을 중심으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.30 2008.01 pp.235-263
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2015 개정 초등 국어 교과서의 질문 만들기 활동에 대한 개선 방향 제안
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.127 2021.06 pp.33-53
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