초등수학교육에서 창의성 신장을 위한 융합적 접근의 탐색 -한국 초등수학교과서와 미국 Investigations를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.52 No.2 2013 pp.247-270
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창의융합교육을 위한 공학계열 대학생의 창의융합역량 및 자아개념 분석
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.19 No.2 2020.06 pp.39-66
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예비유아교사의 창의융합교육 인식, 그릿 및 창의융합역량과의 관계
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.19 No.4 2020.12 pp.45-66
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학습몰입 및 자아탄력성 수준에 따른 창의융합역량 분석 기반 창의융합교육 개선방안 모색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.807-822
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모듈형 창의융합교육 설계 연구: 한국외대 융합인재대학을 사례로
[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.35 2021.11 pp.1-18
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2015 개정 교육과정의 창의융합교육에 대한 중·고등학교 영어 교사의 인식 연구
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.11 No.3 2018.08 pp.25-47
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2015 개정 교육과정 적용에 따른 마이스터고등학교 창의융합교육 변인들 간의 구조적 영향 관계 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.7 2020.04 pp.29-49
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예비유아교사의 자기주도 학습능력과 창의융합교육 인식이창의융합역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.5867-5880
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포스트 코로나 시대의 부산형 미래교육 운영을 위한 중학교 창의융합교육 성과요인 분석
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.61 No.1 2022.03 pp.1-14
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창의융합교육 관점에서 바라본 체육 교과서의 수학적 내용 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.2 2019.05 pp.137-153
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창의융합교육을 위한 게이미피케이션(Gamification)의 개념적 토대 연구
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.13 No.1 2019.04 pp.43-57
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[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.12 No.3 2018.08 pp.149-174
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초등지리에서 창의융합교육의 의미와 교실 수업 방안 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.943-960
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피지컬 컴퓨팅을 활용한 창의융합교육 프로그램 개발 - 심장박동 탐구를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.2 2022.06 pp.172-186
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증강현실을 활용한 대학생 대상 영어･식생활 창의융합교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.941-956
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대학생의 창의성 및 창의적 리더십 탐색을 통한 창의역량기반 창의·융합교육 전략 모색
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.29 No.4 2015.12 pp.653-676
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공학도를 위한 창의력 방법론에 대한 인문학적 성찰－창의적 융합 인재 양성을 위한 과학기술공학 융합교육(STEAM)을중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.6 No.1 2013.05 pp.7-62
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창의·융합교육 이수자와 비이수자 간의 역량 차이에 관한 연구
[NRF 연계] 한국비교정부학회 한국비교정부학보 Vol.23 No.3 2019.09 pp.447-472
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.3 2014.09 pp.827-845
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다중상관분석을 실시한 수준별 창의융합설계교육 프로그램 최종 평가체계의 구축
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.37 No.3 2019.06 pp.87-100
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