[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.35 No.4 2013.12 pp.191-215
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발도르프교육이 발달지체유아의 통합보육에 주는 교육적 시사점
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.3 2007.09 pp.425-446
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발도르프 교육을 기반으로 한 유아 창의성 교육 방안 탐색
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.10 No.4 2020.12 pp.1-25
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발도르프 유아교육의 라이겐 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.12 2010.02 pp.121-146
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발도르프 교육예술에 기반한 습식 수채화 활동이 유아의 자기효능감과 감성지능에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.1233-1258
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발도르프 교육의 한국 보육 적용에서 초기 성과와 문제점
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.41 2005.06 pp.371-400
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.6 2004.02 pp.351-375
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.165-185
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자발적인 교사연수 참여교사들의 교육적 지향과 실천 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.4 2020.08 pp.93-120
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한국 발도르프학교 졸업생의 진로탐색과정에 대한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.30 No.2 2016.05 pp.147-175
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한국 발도르프학교 교육의 의미와 실천에 관한 문화기술적 연구
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.48 2010.06 pp.163-197
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교과서 중심 교육관의 대안 탐색: 발도로프교육론을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.43 No.1 2021.03 pp.121-145
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교육에서의 자유의 의미 -발도르프 학교의 자유와 교사의 역할을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.28 2002.08 pp.89-108
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어린이의 자유를 향한 초등교육의 원리와 교사의 역할 : 슈타이너의 교육철학에 기초한 탐색
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.31 No.1 2018.02 pp.99-124
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