해방 직후, 유인본 국어교과서의 발견과 해석 - 대전공업학교 편, 『중등 국어 교재』를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.45 2009.08 pp.65-86
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2015 개정 국어과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향 - 작문 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.57 2016.03 pp.7-33
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다문화 아동을 위한 한국어 교재 개발방안 연구- 문학텍스트를 활용한 한국어 교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국현대문예비평학회 한국문예비평연구 Vol.43 2014.04 pp.315-356
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한국어 표준 교육과정에 기반한한국어 교재의 내용 선정 및 단원 구성 원리 연구
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.71 2021.09 pp.733-756
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숙달도를 고려한 한국어 교재 단원의 주제에 대한 연구-국제 통용 한국어 표준 교육과정과의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.76 2019.09 pp.83-110
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국어과 핵심 역량 기반의 주제 중심 통합 단원 개발 방향: 초등학교 저학년 국어 교과서 개발을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.9 2015.09 pp.659-679
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국어교재관의 확장을 위하여 살펴본 미국의 자국어 교재 운용 사례 - 버지니아 주의 8학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.127 2008.10 pp.111-132
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.59 2015.10 pp.149-178
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기능 심화형 한국어 교재 개발의 실제 - 「경희 한국어 읽기」 교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.2 2016.06 pp.193-228
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『여성결혼이민자와 함께하는 한국어 1』에 관한 비판적 소고 -교재의 ‘실제성’ 구현 방안을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.95 2015.12 pp.581-610
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선교 목적 한국어 교재개발과 이주민 선교의 적용: 『세계관 한글공부』의 외국인 유학생 전도 활용을 중심으로
[NRF 연계] 한국선교신학회 선교신학 Vol.57 2020.02 pp.262-290
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문화 체험 프로그램 중심의 한국어 교재 개발 방안-국내 외국인 한국어 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.31 No.4 2020.12 pp.109-138
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루마니아어 모어 화자 한국어 학습자를 위한 한국어 교재 개발 방안-일반인과 초급단계의 학생들을 대상으로
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.38 2018.02 pp.211-246
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1920년대 미주 한인의 국어 교과서 연구 -『初等國民讀習』을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.155 2016.11 pp.149-188
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기독교 선교사를 위한 조선어교재 ‘일용조선어(EVERY-DAY KOREAN)’에 관한 고찰
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.24 No.3 2013.09 pp.161-186
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독일인 대상 한국어 교재에 나타난 한국문화 - 『조선어교제문전』을 중심으로 -
[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.28 2011.03 pp.105-123
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.50 No.2 2015.06 pp.231-267
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다문화 학생 대상 한국어 교재의 학습 한국어 단원 구성 방안
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.50 2012.10 pp.25-46
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.24 No.2 2021.05 pp.49-75
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한국어 교재 개발의 실제-동국대학교 중급교재를 중심으로-
[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.41 2018.12 pp.115-144
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