홀리스틱 교육의 ‘두 관점’으로 본 캐나다 ‘ADHD 교육과정’의 교훈
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제1호 2019.03 pp.125-138
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홀리스틱 교육을 위한 문화예술교육 무용 분야 전문인력의 전문성 영역 및 직무 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제1호 2019.03 pp.105-123
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홀리스틱 연계 관점에서 과정평가 도구 활용 가능성 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제2호 2018.06 pp.73-87
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 다문화 사회를 위한 홀리스틱 교육의 적용 2018.06 pp.1-17
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홀리스틱 교육의 관점에서 교사의 생애단계별 교육공동체 역량 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제1호 2018.03 pp.25-46
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.7-31
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.129-152
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홀리스틱 교육적 경험을 토대로 한 스포츠클럽 활동의 실증적 연구
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.109-127
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.173-190
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.217-235
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홀리스틱 영성의 관점에서 본 팀 게임의 두려움 정서 극복 방안
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제3호 2017.09 pp.101-115
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홀리스틱 교육의 관점에서 본 학교평가 결과와 관련된 평가지표 탐색 : A교육청 학교평가 사례를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제3호 2017.09 pp.81-99
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홀리스틱 교육과 유리드믹스 음악교육에서 인성교육 비교연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제2호 2017.06 pp.19-36
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홀리스틱 교육에서의 의식발달과정 및 방법 : Blenky의 여성주의 교육학과 Wilber의 자아초월심리학의 비교를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제2호 2017.06 pp.149-167
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홀리스틱 관점에서 두뇌체조 프로그램을 통한 불안정서 극복 체험
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제1호 2017.03 pp.47-61
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