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이 연구의 목적은 홀리스틱 교육적 경험을 강조하는 학교스포츠클럽리그에서 학생심판들이 겪는 경험을 탐색하고 그 교육적 의미를 찾는 데 있다.나는 M고교에서 체육교사로 근무하고 있고 학교스 포츠클럽을 담당하고 있다.이 연구의 주요 정보 제공자들은 M고교 학급대항 학교스포츠클럽 농구, 축구,발야구 학생심판들이다.연구자는 M고등학교 축구와 농구 학생심판 6명(남학생 3명,여학생 3 명)을 주요 정보제공자로 선정하여 연구일지,참여관찰,심층면담,서술형설문조사 등을 통해서 자료 를 수집하고 M고 학교스포츠클럽리그와 관련된 문서자료,사진,동영상 등의 자료를 수집하여 귀납 적 범주분석법을 사용하여 분석하였다.또한 자료의 진실성 확보를 위해 자료수집과 분석의 전 과정 에서 다각도 분석법,구성원 간 검토,동료 간 협의 등을 실시하였다.홀리스틱 교육적 경험을 강조하 는 학교스포츠클럽리그 학생심판은 다음과 같은 경험을 하고 있었다.첫째,학생심판만 느낄 수 있는 독특한 행복과 즐거움을 느끼고 있었다.둘째,학생심판으로 활동하는 것에 대한 자부심을 갖고 있었 다.셋째,학생심판의 전문성이 향상되는 것을 경험하였다.넷째,학생심판으로 활동하며 아픔과 슬픔 을 느꼈다.