학습자 중심의 학술적 글쓰기 교육방안 마련을 위한 텍스트 분석 — 대학생들이 생산한 각주를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제15권 제3호 통권38호 2016.12 pp.215-243
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외국인 유학생을 위한 학술적 글쓰기 교육에 대한 연구 - 문장 쓰기와 단락 쓰기를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.227-244
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박사 유학생의 필자 정체성 강화를 위한 제언 - 학술적 글쓰기에서 담론적 정체성을 중심으로 -
동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제33호 2020.06 pp.298-321
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외국인 유학생의 ‘그래프 분석하기’에 관한 분석 및 교육 방안
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제15권 3호 2019.08 pp.129-153
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학술적 의사소통을 위한 과학기술 글쓰기 교육 -서울대학교 교육 사례를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육 Vol.15 No.4 2008 pp.31-33
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글쓰기 교육과 글쓰기 교재의 상관성 연구 -S대학교 ‘학술적 글쓰기’ 수업과 교재 『비판적 사고 학술적 글쓰기』를 중심으로-
[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.77 2020.05 pp.161-188
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학술적 글쓰기에 있어서 ‘분석적/비판적’ 글쓰기의 중요성과 실습 매뉴얼 -두 유형의 글쓰기가 사고에 미치는 영향을 중심으로-
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.25 2015.06 pp.227-258
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