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한국언어문화교육학회 학술대회 學術大會

간행물 정보

  • 자료유형
    학술대회
  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 Korean Language and Culture Education Society
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    ~ 2019
  • 주제분류
    인문학 > 영어와문학
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495
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All issues 많이 이용된 논문

2015 한국언어문화교육학회 제21차 추계 전국학술대회 (30건)

개회사

강현화

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 p.-2

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

축사

서상규

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 p.-1

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

주제 특강

한국어교육학에서의 양적 연구방법론의 이론과 실제

김영규

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.1-7

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

주제 발표

계량적 분석에 기반한 한국어교육 연구의 현황과 과제

박석준, 민경모

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.11-25

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문화교육 연구방법의 이론과 실제 - 양적 연구 동향 -

오지혜

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.27-40

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분과별 발표 : Session 1 - 양적연구와 어휘교육

계량적 접근에 의한 한국어 반응 표시 연구

심혜령, 안의정

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.43-52

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한국어 교육 자료에 나타난 음소 및 음성, 음운현상 표기의 문제에 관하여

최지영, 조남민

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.53-65

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한국어교육을 위한 유의 관계 접사 의미 분석 – 가격·금액을 나타내는 어휘를 중심으로

김한샘, 박지순

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.67-84

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분과별 발표 : Session 2 - 문화연구

문화를 통한 한국어 교육의 현황과 가능성

김소륜, 임형재

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.87-95

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풍속화를 활용한 한국문화 수업의 실제 – 플립드 러닝을 활용하여 –

김현정, 안미영

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.97-108

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학교 문화에서의 언어사회화 관점에서 <표준한국어> 교재 분석 - 초등학생용 <표준한국어> 교재의 학교생활 단언 분석을 중심으로 -

손희연, 심상민

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.109-117

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분과별 발표 : Session 3 - 기획발표 : 국사사업 연구

한국어능력시험 표준 교재 자가 학습용 보조교재 개발 사업 - 인도네시아 학습자를 대상으로 -

김선정

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.121-132

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미국에서의 한국어 교육 현황과 전망 - 재미 동포의 인식 조사를 바탕으로 -

원미진

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.133-144

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한국어 교육용 어휘 내용 개발 - 4 단계를 중심으로 -

한송화

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.145-151

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분과별 발표 : Session 4 - 언어의 현장성과 복합지식1

The Analysis of -(u)l as Irrealis in Korean

Namkil Kim

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.155-178

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중국인을 위한 한국어 형용사 학습 사전 편찬의 실제

왕단

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.179-194

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Rhetorical Wh-questions in Informal Spoken Korean

Won Kyung Na

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.195-201

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분과별 발표 : Session 5 - 특수목적 한국어 교육

특수목적 한국어교육을 위한 교수요목 연구

진대연, 박성태

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.205-214

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학문 목적 듣기 평가 과제에 관한 연구 - 국외 학문 목적 평가에 나타난 상황 맥락을 중심으로 -

김서형, 국지수

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.215-226

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외국인 유학생을 위한 학술적 글쓰기 교육에 대한 연구 - 문장 쓰기와 단락 쓰기를 중심으로 -

손달임, 배현숙

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.227-244

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분과별 발표 : Session 6 - 문법 연구

한국어 재귀사 교육을 위한 문법 내용 연구 - ‘자기’를 중심으로 -

이은경, 오경숙

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.249-262

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구어 문법 교육에 대한 한국어 교사의 인식 연구

조수진, 성지연

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.263-274

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한국어 학습자 작문에 나타난 ‘-겠-’의 적절성 연구 - 학문 목적 한국어 표현 ‘-겠-’ -

김용경, 박은정

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.275-286

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분과별 발표 : Session 7 - 담화 연구

韓國語 新語에 關한 硏究 – [+人間]의 接尾語를 中心으로 –

권화숙, 高明均

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.289-294

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한국어 교사는 어떻게 어휘를 가르치는가? - 실제 수업 사례에 나타난 ‘반복’ 현상을 중심으로 -

김정남, 백승주

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.295-318

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한국어 학습자의 토론 담화 연구 – 논증 구성과 논증적 상호작용 양상을 중심으로 –

윤영, 윤은미

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.319-331

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분과별 발표 : Session 8 - 언어의 현장성과 복합지식2

Pragmatic Uses of Evidentials in Korean Discourse - Observations from Native and Non-Native Speaker Corpus Data -

Chad Walker

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.335-345

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

The Second Language Acquisition of Keyss and (U)l kes - Focused on the Learners’ Difficulties -

Misun Kim Choe

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.347-361

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

Pragmatic uses of the sentence-concluding ending e kaciko in discourse

Heeyoung Ahn

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.363-368

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한국 사회의 이주민 담론 - 신문 사설의 이주민 담론에 대한 논증적 재구성 -

김현강

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 양적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.10 pp.369-382

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