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분과별 발표 : Session 7 - 담화 연구

한국어 교사는 어떻게 어휘를 가르치는가? - 실제 수업 사례에 나타난 ‘반복’ 현상을 중심으로 -

목차

1. 들어가며
 2. 선행 연구 고찰 및 이론적 배경
  2.1. 선행 연구 고찰
  2.2. 이론적 배경
 3. 연구 방법
  3.1. 자료 수집 및 대상
  3.2. 자료 분석 방법
 4. 분석.
  4.1. 핵심 교수 주제와 어휘의 반복
  4.2 경험으로 재구성된 어휘의 반복
  4.3. 장면화 프레임을 통한 어휘의 반복
  4.4. 어휘 통제와 수렴적 화제 설정
 5. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 백승주 전남대학교
  • 김정남 경희대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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