한국교육과정평가원에서 조명한 PCK(내용 교수 지식)의 의미와 역할
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2009 pp.387-406
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2015 개정 교육과정에 기초한 고등학교 '지식 재산 일반' 교과의 도입과 활용에 대한 학교 관리자와 교사의 인식 비교 연구
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.42 No.1 2017 pp.68-86
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모유영양교육과정이 남녀 대학생의 모유영양 지식과 태도에 미치는 영향 : 성별 차이를 중심으로
[Kisti 연계] 대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회지 Vol.23 No.1 2018 pp.1-12
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초·중등 발명·지식재산 교육과정의 적정 편성 방안 연구
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.42 No.1 2017 pp.106-124
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메타포를 통해 본 유아교사의 '교육과정'에 대한 실천적 지식의 한계
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.4 2016 pp.131-149
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국내 대학 및 대학원 정보보호 교육과정 분석 및 산업체 필요 지식과의 관련성 비교
[Kisti 연계] 한국정보보호학회 정보보호학회논문지 Vol.24 No.1 2014 pp.195-205
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국내 대학 및 대학원 정보보호 교육과정 분석 및 산업체 필요 지식과의 관련성 비교
[Kisti 연계] 한국정보보호학회 정보보호학회논문지 Vol.24 No.1 2014 pp.195-205
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창조적 지식기만사회의 수학교육과정 개발을 위한 기초조사연구 -수학교육목표에 대한 교사.학생의 인식-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.40 No.2 2001 pp.161-177
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2009 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 교사용 지도서에 나타난 교과교육학 지식(PCK) 요소 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.62 No.5 2018 pp.386-397
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2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 과학과 검정 교사용 지도서에 나타난 교과교육학 지식(PCK) 요소 분석 - 3~4학년 물질 영역을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.42 No.1 2023 pp.47-63
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Bloom의 신교육목표 분류체계에 기초한 4차 산업혁명 시대에 요구하는 지식과 역량 분석: 2015 개정 실과(기술·가정) 교육과정의 가정과 성취기준을 대상으로
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.30 No.3 2018 pp.129-149
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지식기반사회에서의 초등수학과 교육과정 개발을 위한 기초연구로서의 제 7차 초등 수학 교과서 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.6 No.1 2002 pp.11-28
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2022 개정 수학과 교육과정의 역량을 반영한 수업평가 기준 탐색 - '교수·학습 방법 및 평가' 지식을 중심으로-
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.40 No.2 2024 pp.149-166
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단기 집중 이수제 지식연결 능력배양형 공학교육 과정용 교과 운영에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.15 No.2 2023 pp.341-349
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자기조절학습 수준에 따른 교육용 온라인게임에서의 지식구성과정 유형 분석 연구
[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.6 No.3 2006 pp.51-66
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교육실습 과정에서 배우는 초등예비교사의 수학 교수학적 내용 지식에 관한 사례연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.45 No.1 2006 pp.75-96
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교육실습 과정에서 변화되는 초등예비교사의 수학 교수학적 내용 지식에 관한 사례연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.19 No.1 2005 pp.317-318
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중등 예비 화학교사의 수행평가 개발 과정에서 나타나는 교과교육학 지식(PCK) 요소의 특징
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.291-299
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중등 예비 화학교사의 지필평가 문항 제작 과정에서 고려된 교과교육학 지식(PCK) 구성 요소 사이의 상호작용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.5 2016 pp.769-781
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