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[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.27 No.3 2022 pp.217-223
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.2677-2686
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[NRF 연계] 융합연구학회 The Journal of Transdisciplinary Studies Vol.7 No.2 2023.08 pp.185-195
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초등학생을 위한 무용・철학 융합 수업방법 탐색 -플라톤의 ‘동굴의 비유’를 중심으로-
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.1 2019.03 pp.75-86
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근거이론을 적용한 COVID 19 상황에서 온라인/오프라인 융합교수법의 학습경험에 관한 연구
[NRF 연계] 한양대학교 관광연구소 관광연구논총 Vol.32 No.4 2020.11 pp.211-233
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고등학교 중국 문화 AI 융합 교수-학습 방안 제안 -이미지 데이터의 활용을 중심으로-
[NRF 연계] 중국인문학회 중국인문과학 Vol.86 2024.04 pp.133-150
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수업방식에 따른 디자인사고 기반의 창의융합 교과 검토: 대면수업과 비대면 수업의 중요항목과 수행 정도 비교
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.39 No.3 2021.06 pp.395-407
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비대면 창업 융합 교육에서 혁신적 교수법(실시간 원격 수업, PBL, MOOC, 플립러닝) 만족도가 셀프리더십과 기업가정신에 미치는 영향
[NRF 연계] 국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 Vol.22 No.4 2021.08 pp.41-54
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창의·융합 독서교육을 위한 교수·학습방법 및 모형 개발
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.3 2015.09 pp.713-742
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국악 교수학습법 관련한 국내 연구의 융·복합적 연구 동향 분석 - 2000~2010년대를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.38 No.2 2020.03 pp.349-362
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지역 맞춤형 융합 한국어 수업 설계 방안 연구 - 유럽 지역 한글학교의 효과적인 한국어교육을 위하여
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.10 No.2 2016.11 pp.279-308
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