루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)의 인지학과 무용의 창조적 표현에 대한 철학적 고찰
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제22권 제2호 2018.06 pp.15-28
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Scuola-Waldorf Verona의 건축 공간 특성과 의미에 관한 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제15권 제3호 통권 제53호 2017.08 pp.139-147
4,000원
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발도르프학교 교육론에 나타난 ‘전인적 인간 형성’의 원리에 대한 연구
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제3권 제1호 2011.06 pp.1-20
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발도르프교육론의 교육학적 이해 - 인간이해와 전인교육 지향의 교육이론을 중심으로 -
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제1권 제1호 2009.12 pp.1-16
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루돌프 슈타이너의 인지학적 교육론에 기초한 수학교육 방법에 대한 고찰
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.34 No.2 2018 pp.127-154
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Rudolf Steiner 및 발도르프 교육의 유아 예술 교육에 대한 함의
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.207-230
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Rudolf Steiner의 인지학(人智學)적 특수교육 연구
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.52 No.1 2009.01 pp.71-96
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.6 No.4 2002.02 pp.197-223
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안드레이 벨르이의 <뻬쩨르부르그>와 루돌프 슈타이너의 신지학적 색채 원근법
[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.17 No.1 2005.04 pp.253-290
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.3 2020.09 pp.133-154
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감각기반의 실내공간디자인요소 평가 요소 구축 - 루돌프 슈타이너 감각이론 중심으로 -
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.26 2016.12 pp.257-268
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루돌프 슈타이너의 인지학(Anthroposophie)에 대한 미술치료적 관점에서의 탐색 연구
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.21 No.5 2014.10 pp.853-874
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슈타이너의 인지학적 관점에 따른 유아 및 아동의 발달과정
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.12 No.3 2008.09 pp.265-294
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