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Rudolf Steiner's 'Erziehungskunst' from the Viewpoint of Holistic Education
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목차
ABSTRACT
I . 서론
II. 홀리스틱교육의 발상배경과 교육비전
III. 슈타이너의 「교육예술」 사상
IV. 슈타이너 교육의 방법론
가. 네 가지 기질론(氣質論)
나. 12감각론
다. 7년 주기설(周期設)
라. 8년간의 담임제
마. 에포크 수업
V. 발도르프학교의 예술교육
가. 음악교육
나. 오이리트미 (Eurythmie)
다. 미술교육 - 포르멘과 색채학습
VI. 맺음말
참고문헌
I . 서론
II. 홀리스틱교육의 발상배경과 교육비전
III. 슈타이너의 「교육예술」 사상
IV. 슈타이너 교육의 방법론
가. 네 가지 기질론(氣質論)
나. 12감각론
다. 7년 주기설(周期設)
라. 8년간의 담임제
마. 에포크 수업
V. 발도르프학교의 예술교육
가. 음악교육
나. 오이리트미 (Eurythmie)
다. 미술교육 - 포르멘과 색채학습
VI. 맺음말
참고문헌
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