The Alignment of Learning Objectives and the Teaching of Vocabulary
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.271-280
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An Analysis on Planners and Project Objectives of Kakao Storyfunding
조선대학교 기초과학연구원 조선자연과학논문집 제11권 4호 2018.12 pp.212-225
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실과 교육자가 인식하는 초등학교 실과 교육 목표의 중요도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.63-74
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2015 개정 독일어 교육과정 <목표> 및 <성취기준>진술과 독일어 교과서 단원 학습목표와의 일치성 분석 : ‘신 교육목표 분류체계’를 활용하여
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제4호 2022.07 pp.181-200
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2015 개정 독일어 교육과정 <목표> 및 <성취기준>진술과 독일어 교과서 단원 학습목표와의 일치성 분석 : ‘신 교육목표 분류체계’를 활용하여
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제4호 2022.07 pp.181-200
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Bloom의 신교육목표분류학에 근거한 실과 교과의 인지적 목표 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제2호 2013.05 pp.1-21
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일본의 『아트 매니지먼트 개론』이 시사하는 문화예술정책의 지향점
한국문화예술경영학회 문화예술경영학연구 제10권 1호 통권 18호 2017.07 pp.127-135
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서해안 고속도로 개통에 따른 안면도 지역관광잠재력 분석 및 개발 방향에 관한 연구
관광경영학회 관광경영연구 제9권 제1호 통권 23호 2005.02 pp.49-71
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실과 생명과학 영역의 미래형 목표 및 내용 체제 개발에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.47-69
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외국어로서의 한국어 통번역 교육 목표 및 교육 내용 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제20권 제2호 2023.08 pp.153-174
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