초등 실과 교육내용에 적합한 멀티미디어 교재의 선정과 적용 방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제2호 2000.10 pp.119-133
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초등 실과 내용에 기반을 둔 국가기념일 행사 중심의 훈화교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제2호 2009.05 pp.93-116
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초등예비교사의 실과 교과서 내용 탐색 과정에서 나타나는 시선 이동 특성 탐구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제4호 2020.11 pp.233-255
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2015 개정 실과(기술·가정) 교육과정의 초·중등 '가정생활' 분야의 연계성 및 중복성 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.34 No.1 2022 pp.81-96
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기본 교육과정 실과와 초등학교 실과 교과의 구성 체제 및 교육내용의 연계성 분석
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.1 2010.06 pp.61-80
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[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.39 No.3 2007.09 pp.23-43
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2015 개정 초등학교 과학, 사회, 실과, 도덕 교과서의 환경교육 내용 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.26 No.1 2022.02 pp.29-41
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UCR 전자키트를 활용한 초등실과 전자교육 콘텐츠 개발
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.1 2012.03 pp.233-250
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2009 개정교육과정에서 실과(기술⋅가정) 생명기술 내용과 연계성을 고려한 초⋅중등 생명기술교육 내용 분석과 주제 구안
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.28 No.2 2017.06 pp.109-126
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2009 개정 교육과정 초등 실과 ‘생활과 기술’ 단원의 발명교육 목표 및 내용 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.12 2017.06 pp.613-639
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